《李老师答问》（66）

原创作者：李本聪 

您怎样看待学生的早恋现象

问:继续请教第三问，小学生恋爱萌芽，中学生早恋，这已经是公认的校园问题了。对于这个问题，请李老师谈谈你的观点如何？

答：首先得明白，恋爱是上帝送给少男少女的最美好的礼物了，本身不存在过错，只存在恰当的年龄和恰当的时候。凡是不合时节的采撷，果实都是苦涩的，往事不堪回首。

我的观点之一，对学生早恋不要围追堵截，而要疏导引导。这个“疏导引导”，话虽简单，蕴含就丰富了。譬如说在学校心理咨询室，搞个“匿名青春热线”，男生女生恋情萌发，他们惊异、奇异，跃跃欲试，蠢蠢欲动，希望找个人来指引一下。同学不够资格，找老师又担心挑战制度权威，“热线”就比较地好些。坐下来，静下来，环境隐蔽，耳语私语，大姐姐对小妹妹，以诚待人，以真待人。设身处地，换位思考，知根知底，掏心掏肺，给小妹妹或小弟弟一个“说法”。譬如举办各种培志励志讲座，预防针打在前面。历史上那些功成名就的人物，他们有儿女情长，但又没有一个是在颜值面前沉溺沉醉，被儿女情长束缚在屋檐下，卿卿我我，忘了自己远大理想的人。“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”医生告诉我们说，花一元钱的预防，可以节省100元的医疗费。学校做一次这样的事情，可以给教师减少十次麻烦。不要等到洪水泛滥，才想起买抽水机。再譬如开展各种体育运动，各种社团活动，各种文艺活动，为男女生正常交往、深入了解创造公开平台。把那些偷偷摸摸的地下活动，抬到桌面上来，阳光是最好的“防腐剂”。知之越多，爱反而会降温下来，激烈的冲动反而会理智下来，双方更能保持克制和冷静。

因为早恋，导致学习成绩下降，一落千丈，甚至把自己毁掉的案例，比比皆是。把事实摆出来，放到学生面前，相信中学生了，不算小了，是非美丑是能辨别的。前面有一道深沟，并且还装了栅栏，立了警示牌子，告诉你了，应该悬崖勒马。如果你仍然揣着明白装糊涂，硬是要跳下去，不要说老师没有能力阻止，法律规章也没有能力阻止你，就是神也拿你没办法。一切教育，终归到底，只能渡过和自己有缘的人，它不是万能的。

我的观点之二是，不要把学生早恋视为猛兽。想想，“哪个少女不怀春，那个男儿不钟情。”有谁不是从那个时候过来的。发现学生早恋，好好地说，讲究方式方法地说。不要随便走上层路线，反映给这个，反映给那个，请领导来配合教育，请家长来配合教育。早恋，就像月季花上的露珠，远观是可以的，近看问题也不大，就是不要轻易去碰，否则就碎了。事实一旦造成，弥合和恢复起来就很难。我们面对的是人的情感，不是发放营养早餐那样简单，需要的是尊重、理解、保护。很多时候，风头过了，浪就平静下来，班级仍然祥和，“百川东到海”“潮平两岸阔”。

作者：李本聪，男，泸西县中枢镇石洞小学教师，副高职称。云南省特级教师。自幼患有小儿麻痹，坐轮椅上下班，担任过21年小学副校长。先后在国家、省、州、县级教育刊物上发表教研文章二百余篇。出版86万字教育专著《做个爱思考的老师》。

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