第139-141 学习障碍——孩子学习不好的原因，可能你从来没有听过。
有学习差异的父母，千万不要放弃他们，不要悲观沮丧，只是学习方式不同。世界上有很多杰出的人都有学习方式的差异向牛顿，爱因斯坦，比尔盖茨，乔布斯，汤姆克鲁斯，萧敬腾……他们都能在各个领域杰出……
调节认识孩子所呈现的状况，很多时候孩子的听觉视觉语音是交错影响，不是固定是混合的。
1.行为举止幼稚.常常打翻东西分不清衣服左右，丢三落四忘东忘西 。抬头看老师的字低头早就忘记了老师说的……
2.只会几个字，父母听不懂就带父母去看，没有安全感，孩子没有办法处理社交人际关系，害怕和别人打招呼
3.对于数字搞不明白，符号搞不清楚，看图表很困难，没有办法处理和数字有关的事，看着孩子怎么也教不会，孩子他脑袋根本不明白这是什么意思。特别是应用题很很困难，有时候读不懂，或者只看得到题目一半，根本做不下去，通常答非所问
4.容易忘记，没有长期记忆，或者短期记忆很弱就像老师刚刚教过的一会就忘光了，老师布置功课，抄写就漏掉啦，孩子只听了前面，前后混淆
5.阅读障碍，字和符号，拼音都要花比别人多10到100倍的时间，大脑解读的信息，他们看见两个部首的字看不清楚，扭曲上下颠倒左右相反，像在跳舞。经常不安顺序，跳行漏行……前文不搭后语，因为他们根本搞不懂那些字！老师甚至以为孩子不认真听课
6.书写困难，写字，笔画，漏掉混乱。听到的声音和写的字不相同，写的很慢重复犯错，张冠李戴。写的特别小特别大特别轻特别重，把字写在格子外面，写字跟思考没有办法同时进行，考试看不懂题目是什么，用读的他能读，没有办法把文字转换语音的。这样的写了题目就写不下去了。对于声音没有办法集中那个讲话的人！没有办法在众多分析重点的声音，上课搞不清楚老师在讲什么。需要助听器或者录下来重新再听一遍。
这些孩子隐形在我们身边，因为不被接纳理解，把自己藏起来！老师会抓狂，父母心里会伤心无助。我们要停下来，认为孩子应该马上改善，贪玩，不专心。这不是病，也完全不笨也不是懒惰。他有学习不同的方式，父母要付出更多的耐心爱心，给予额外的关怀拥抱，告诉他爱他，他的存在是有价值的能够被别人接纳的。不要担心，爸爸妈妈还有老师会陪伴你，经常如此的说，强化孩子的信心，强化让孩子有自尊，不敢让别人知道自己的困难，不要让孩子害怕别人排斥，怕别人瞧不起而把自己藏起来，结果失去孩子开启另一扇门的机会！孩子将来也的确会有一番成就，可以傲人的成绩，可以有不同的作为。
实验想象自己右撇子，但必须用左手写字做功课，想象你的感受，就是孩子的感受。
把课文放大对有视觉问题的孩子，或者电脑打印出来，让孩子看到来学数学。也可以用音频老师所讲的。试题父母录好要给孩子时间，可以口试或者画图来答，把字分开拆解。也可以利用沙盘把字写在上面，黏土捏出形状，目地就是大量的尝试，一直找找到孩子适合的能力，适合什么方法，不要把想法放在“为什么”不要问他要不要学想不想学，重点在让孩子变得有能力，父母老师要在能与会上面，发现孩子的专长，他擅长什么！找到他能与会的桥梁。孩子可以解读，把听，说，读，写，用孩子可以理解的方式，绕开那些障碍.
教育者的座右铭“”天生我材必有用“”！一支草都有一点露水。用这个观念去了解欣赏有独特差异的孩子，他在这个世界是独一无二的，不要去歧视或责骂，或者想要和这个障碍拼命的心态……
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