丹妞腿笨，益发显得嘴巴灵活。不用刻意去教，刻意教的反而不去说，自学成才。家里人都叫她哥哥“牛牛”，她也有事没事“牛牛，妞妞”，那小嘴一撅，情状霎是可爱。家里人也愿逗她说“牛牛，牛牛呢？”偶尔奶奶会说：“叫哥哥，再叫牛牛打哦。”丹妞呢，奶声奶气地又叫了一声“牛牛”，然后在学步车里滑走了，还回头给我们一个得意的笑。每每遇到这情景，我都会觉得大人逗小孩，殊不知小孩也在耍大人呢。
丹妞最早学会的词汇和使用频率最高的词汇，都与吃的有关。一大早起床穿衣服，跟她说乖乖下楼，等下好吃的，她就说“蛋蛋”。她实在无聊了，就带她出去溜达，她不愿意，就跟她说看爷爷买什么好东西了，她就说“果，果”。问她想吃什么，她就说“橘，橘，蕉蕉”我其实一直感到很奇怪，她的幼儿话都能准确表达她的意思，想吃香蕉为何不说“香香”，为何吃西瓜是“瓜瓜”而不是西西呢？有意思。
除了吃的，就是家里人的称呼了。我们都喜欢让她喊“姑姑”，明明一开始说很清楚，细细的，轻悄悄的，可是他们非要让她大声，她就“啊——不——”这下大家心满意足了。好好的姑姑，听起来像哭又像猪，弄得她自己都在那儿傻傻笑。
丹丹说话很好，她很多答话不用别人教，可以自己回应。我记得很清楚，她生日只比她爸爸早了三天，她刚好一周岁前后，可以说出“我爱你”，然后，她的学话之旅突然坦途。
在外婆家那阵子，她一岁两三个月，特别爱说“不要”，很多话能够说，还学会了很多外婆家的土话。有天外婆站在门口直呼姓名喊外佬吃饭，她也就刚刚学会走路，也站在外婆身后，肚子挺着，扯着嗓门喊。弄得我爸爸回来拾起来就把她紧紧地抱着，不停说她能干。
丹妞说话很清楚，可是平舌音和翘舌音分不清楚，她的姐姐刚好上一年级在学习拼音，常常拿这个打趣她，看着姐姐笑得那么灿烂，丹妞也跟着笑。
也就是在一岁半前后，有一阵子特别喜欢和哥哥姐姐一起玩，跟着哥哥姐姐也想去学校。带她到小区里的幼儿园，她嘟嘟跑到教室里坐下来，很高兴地和老师们同学们玩了一个下午。就打算把她送去玩，问她要不要去，她摇头，小声说：“老师要我尿尿。”再一问，才知道老师怕她有尿尿不知道，所以总是提醒她，而她不乐意。
因此我打消了让她上学的念头。在家偶尔教她背诗。说是教，不如说是我自己背，由着她满床打滚玩耍，有一天又背到之前听过的，说了上句竟然接出下句来，不觉大惊。才明白“润物细无声”，没有一种努力是白费的。
自此，一得空便要带着她读一些诗歌，听一些故事，到如今三岁，已经迷上了故事，没有故事她是不愿意睡觉的。而且许多故事她能讲给奶奶听。
最近我一忙自己的事情，就由着她自己在那儿看书，她看着那些图片，一个人分饰演多个角色，细细去听，蛮有趣的。
有时候在想，在学话这条路上，丹妞是不是走得太快了。我并不希望孩子抢跑，我希望她永远都记得，她最初学会的非常简单的字词句是听过说过成百上千遍才学会的。以后学习中遇到的任何问题都不是问题，拿出学说话的劲头，无不攻克。
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