孩子的改变从何而来？

坚持分享第8天   2020年3月25日

我是一个四岁孩子的妈妈，说实话，这近四年里，觉得自己当的挺不称职的。先说说我这个人吧，不怎么耐心，容易急躁，还挺情绪化的。有时候宠的要命，有时候又烦得要命，只要孩子的行为和自己的期许不符的时候就更容易焦虑而责备孩子，之后自己都觉得孩子挺可怜的，但是很多时候就是控制不住自己的情绪。今天看了蓝皮书《家庭中的正面管教》里面有这样的话:  

孩子的改变从何而来？

1. 相信孩子是解决问题自己问题的专家。

尝试相信，相信相信的力量。学会逐步放手，尊重孩子，把权力交给孩子，表达合理的期待，相信孩子是专家。

2.不断建构孩子的经验。

在生活中，重新建构孩子成功的经验。在事情即将走向负面的时候积极的拉回来，看到事情正面的含义。没有一件事是只有负面意义的，用多元视角有意识的在生活中寻找成功的经验，之后练习、练习、再练习；坚持、坚持、再坚持。

3.与孩子合作。

放低姿态，由命令转为合作，可能就会气氛融洽、心情愉悦，合作就容易达成，最后达到双赢的效果。

4.不固着，将重点放对。

无效改变，有效多做。如果解决问题的方法让事情越来越糟糕，就说明方法是无效的，尝试改变，或许可以找到有效的方法。时刻去评估哪些方法是有效的，哪些是无效的，多用有效的方法，自然无效的方法用的机会就少了。

5.关注细节。

赞美、赞美、还是赞美；细节、细节、还是细节。关注细节，多用赞美，用小改变带动大改变。

    我们都是当了父母才开始学习做父母的，开始永远不嫌晚。在我们教育孩子的时候，其实孩子也在教育我们，共同成长，互相成就吧。

陪伴是最长情的告白