本文仅是个人观点及自己的一些体会，敬请观阅。
关于绘本，先说以下几点：
首先，关于绘本的定义。
绘本，个人的理解是以绘画为主，辅以文字以描述作者大意的集册。
而对于儿童来讲，一本好的绘本，是能让一个不识字的孩子，仅仅看画面就可以读懂作者意思表达的画本。
其次，关于如何选择幼儿绘本。
对于选择绘本，就我个人理解而言要分四点
第一，对于不同性别的幼儿要有区分。男孩与女孩的选择方向差异是与生俱来，就像男孩选择玩具是多会选择一些车、飞机等机械类的，而女孩则大多会选择玩偶，对于绘本也是一样。男孩子比较会偏向于讲勇敢、保护等品质的，女孩会偏向于关爱、温暖等品质的。建议家长选择绘本时，可以稍微考虑一下孩子的性别特点。
第二，对于不同性格的幼儿要有区分。虽说孩子的性格是可以培养的，但幼儿生来就有的个性也是有些难以改变的，就像有的孩子比较开朗，有些比较内向，有些急躁，有些沉稳。比方说，你拿一本讲舞会的绘本给一个比较内向的孩子，她不一定会很喜欢，建议家长根据自家孩子的性格特点进行选择。
第三，对于不同年龄段的幼儿也要进行区分。这一点相信大多数家长都有注意到。不同年龄段的孩子对于社会、家庭等各方面的了解都在不断的增加，给予他们的绘本也是要不断升级的。比如，幼儿园前及小班的幼儿，比较适合画面直观、细节少、文字少、色彩鲜明，人物形象可爱生动，内容有趣、简单重复，与生活情境有关的绘本；幼儿园中、大班的幼儿，比较适合画面细节稍多，对幼儿观察有要求，人物数量和种类稍多，内容更丰富，注重幼儿想象力开发的绘本；幼儿园大班及幼小衔接的幼儿，比较适合画面有更多细节，人物数量和种类更多，内容更加丰富，涉及幼儿情感、认知等各种内容。
第四，对于绘本内容的区分。现在市面上可以见到的绘本，大多是各种以故事为内容的，当然这些故事绘本给孩子也是可以带来各种启发的，对于孩子的品质培养也是很有帮助，但毕竟孩子将来要面对的不只是语文与社会两门课程，作为家长要为孩子的长远计。在选择绘本时可以在众多的故事中，也可以适当的穿插入一些讲各种认知及其他学科知识的绘本，提前告诉孩子们，这个世界是多么的丰富多彩，他们的未来是可以在各个不同的领域里大放异彩的。
另外，我要特别说一点，很多家长在购买绘本的时候会特别考虑孩子的喜好，孩子喜欢的就买，不喜欢的就不买了，觉得孩子不喜欢的买回来也不愿意看。对于这一点，我的想法是这样的，可以适当的考虑孩子的喜好，但家长要把持住大方向。人比较喜欢做的事情都是做熟了的，孩子也一样，他看的懂的书他也是比较愿意看的，也会不自觉的去选择，这个时候建议家长要慎重选择。
最后，关于绘本的数量问题。
对于绘本的数量问题，我的理解是这样的，我不建议家长们购买数量庞大的绘本放在家里，我接触的有些家长会这样做，他们认为先把书买回家，孩子什么时候想看了，咱们随时就有，于是家里就买下几百上千本，当然我是不建议这么做的。我的想法是，家里有适当的各种绘本，平时孩子可以重复翻看，书读百遍其义自见嘛，对于孩子读绘本也是一样适用的。如果家长时间比较充裕的话，可以经常带孩子去逛书店看书，或者去图书馆借书，我个人认为借书对于孩子来说是更愿意认真读的，她会更加的珍惜，当然这要更加注意卫生，也是有利于孩子养成讲卫生的习惯的。
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