站云端高度，促多元化教师成长

——兴国176杨金林

        暑期相遇兴成长，

        你我同学在网上。

        你追我赶求发展，

        素质提升美名扬。

      我听完时老师的课后，真的受益良多。阅读就是用另外一双眼睛看世界，阅读不仅能改变人生，阅读还会提升自己的能力，促使自己不断成长与进步！就像时老师说的，培养孩子的阅读习惯就要大声朗读！就要开心悦读，才能超越越读。因为热爱去阅读，才会吻醒阅读！编织阅读，感受童书的魅力!真正超越童书，才会发现阅读当中蕴含的无穷乐趣！

站云端高度，促多元化教师成长

    当晨光叫醒了风

    风叫醒了树

    树叫醒了鸟

    鸟叫醒了云。

    亲爱的孩子们，

    我用诗歌把你们唤醒。

    亲爱的老师，

    我们用诗歌把黎明吻醒。

站云端高度，促多元化教师成长

      伴着老师温柔的话语声我们就开启了一天的阅读。新课标里面对阅读的要求也是层层递进，呈螺旋式上升的。今天听了时老师的课——关于童书阅读那些事。让我对阅读有了更进一步的了解。         

        其实阅读也是分阶段的。比如说第一阶段会让学生正确流利的朗读课文，第二阶段让学生正确流利有感情地朗读课文，第三阶段要求学生在读的过程慢慢了解作者的感受。将这些放入今天的所学课程里，就是时老师讲的“吻醒”、“编织”、“穿越”三个部分。

        时老师的课程告诉我们为什么要阅读以及阅读的意义是什么？其实我也想过这个问题。为什么要阅读呢？我想让他们获得更多的知识。通过书籍、阅读来看看外面精彩的世界。还有让他们学会思考。同样的，我也想让孩子们通过阅读能够更加自信，快乐和照亮自己的人生。

站云端高度，促多元化教师成长

    还有王菲老师高度的教育自信，让我深深折服。谈吐非凡的她竟是那般和蔼可亲，魅力四射，卓识远见，思想前卫。或许这正是由于她对教育的热爱与担当，不甘于现状与探索创新，才缔造了她的教育自信和文化自信。王菲老师的课，给予了我一个信念是“你必须相信，然后才能看见未来”。

站云端高度，促多元化教师成长

      今日虽是平凡的一天，但我坚信，它定会成为我生命长河中举足轻重的一日。视野决定高度和宽度，我愿在教育创新的道路上，勇敢的烙下自己一个绵薄的脚印。不求功名利禄，但求乱云飞渡人从容，望断天涯而不惧，衣带渐宽而不悔。做一个新时代的追梦人。