彩虹花的力量

彩虹花的力量

彩虹色的花

彩虹花的力量

《彩虹色的花》是一个美丽的故事——

“早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”

“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”

“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。”

又过了几天，一个舒服的晴天，好像又有谁走过。

“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么那么难过呢？”

“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有适合的衣服。我怎么办呢？”

“哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢？”

这些日子，每天的阳光都很强烈。好像有谁从花儿的身边走过。

“你好。我是彩虹色的花。你是谁呀？怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”

“哦，你好。我是老鼠，最近天气又闷又热弄得我晕乎乎的。要有把扇子就好了。”

“噢，那用我的花瓣不正好吗？”

白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。

“你好。你是谁呀？你还会飞呀？”彩虹色的花说。

“你好，我是小鸟。因为我有翅膀，所以会飞呀。今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。

可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。”

“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色的花瓣呢?”

有一天，乌云遮住了天空。好像有谁跟花儿打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”

原来是一只刺猬。

彩虹色的花用虚弱的声音回答说：“我能帮你什么忙吗？”

天空越来越暗，传来阵阵雷声。大风把最后一片花瓣也刮走了。

太阳隐去了自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿。雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来······

很快大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！

就在这个时候·······

从雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。蚂蚁，蜥蜴，老鼠，小鸟，刺猬都从远处跑了过来。

他们看着光芒，心里渐渐温暖起来。大家都想起来了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。

漫长的冬天终于过去了，春天又来了。

一天早晨，太阳探出头来，他吃了一惊，很高兴地说：“早安，彩虹色的花。又见到你了！”

彩虹花

彩虹花是一个美丽的团队，它的名字源于《彩虹色的花》。这是个分享爱的团队，是个充满力量的团队。

《彩虹花的力量》这节课是由几位老师的分享组成的。在大家眼里，彩虹花的意义和力量不同，但其中又蕴藏着相同——带给人们的力量都是正能量！

王菲老师说——因为喜欢，所以走进。

王菲老师是第一位分享的老师。2015年10月，互加网络课堂里的第一张课表里，时朝莉老师和王菲老师同在，素未谋面，一根网线将两人的平行线变了轨道，相交，一点，两点，更多点。2015年12月，王菲老师“临危受命”第一次走进了彩虹花，从此，不再陌生。曾经的紧张在如今的娓娓道来里，显得那么可爱，那么青春。团队的组建，彩虹花的成员，彩虹花带给孩子和老师的力量，王菲老师如数家珍，细致讲来。

彩虹花的力量

张冬艳老师——因为动情，所以美好。

张冬艳老师分享的一句话特别好——教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。（叶芝）一桶水，灌得再满，依然只是一桶水，而一把火燃烧起来却是势不可挡。星星之火，可以燎原，教育不能将固有知识简单粗暴地填鸭，而是应该教给学生们能力，主动学习，积极创造，给教育注入新鲜血液，向前发展。

彩虹花的力量

王莉莉老师——如果不开始行动，我们就无法知道结果。

王莉莉老师是一位年长的老师，但给我们留下深刻难忘记忆的是她的积极进取，她的激情昂扬。这次的分享，王莉莉老师显得很兴奋，一上来就高歌一曲，好听！是的，行动了，结果是好是坏也许五五分也许三七分，但是不行动，永远不知道结果。再等待下去，无限的时光继续飞逝抵挡不住，而我们将会在有限的生命里一事无成。

彩虹花的力量

彩虹花的力量

彩虹花的力量

我真正开始接触彩虹花的时间并不长，但是这不影响我对彩虹花的喜欢。现在每天早上都会打开小打卡，找到“我的声音最美”，认真用心有感情地读一读美丽的小诗。宝宝在旁边咿咿呀呀，我便在他身边读诗。他还小，但是用我的声音给他磨磨耳朵也挺好。有时，真的感觉他能听懂呢！偶尔我的小打卡能够得到管理员的鼓励和点赞，本来就很兴奋的心情，变得更加美丽，可以让我开心很久，像个孩子。而我的快乐能够感染我的宝宝，他会更加欢乐。如此，良性循环。可以说，彩虹花在大清早就给我带来快乐，这是彩虹花给我的力量！

彩虹花和阅课的创始人时朝莉老师，是我超级喜欢超级崇拜的一位老师。她的甜美的嗓音真的让我好生羡慕，我自认为我的声音也有特点，但怎么也温柔不起来！她的创始经历也是让我心生佩服，虽然有些经历有那么一点重合，但我真的和时朝莉老师相差甚远，但，没关系，这种差距给我的不是失落和泄气，给我的反倒是积极进取和坚持不懈！这也是彩虹花给我的力量！

孩子们因彩虹花而收益。彩虹花给孩子们更多的展示机会，让孩子们更加阳光自信，让孩子们感受心与心的链接。听几位老师的分享，得知很多曾经不喜欢阅读的孩子爱上了阅读和语文，很多曾经不擅长写作文的孩子出口成章下笔如有神，很多自闭内向的孩子变得活泼开朗……通过学习彩虹花，孩子们不仅仅获得了知识，还提高了朗读能力和理解能力，更重要的是孩子们的性格和态度都有所改善，这将影响孩子的一生啊！这也是彩虹花的力量！

彩虹花也为老师带来力量。不仅让老师的声音更加动听，也让老师们变得更加勇敢，变得更加自信，变得更加优秀，也拉近了老师和学生之间的距离。老师和学生一起学习，一起进步，一起做一件有意义的事，是多么值得珍惜！

彩虹花教会我们，要自信对自己要有信心，哪怕得不到他人的认可和肯定，我们也要美丽的绽放；教会我们要及时行动，勇敢向前，勇闯天涯；教会我们传递爱，分享爱……

彩虹花的力量，说不尽，用心感受，传播正能量！我是真的好爱彩虹花！

提升自己，带动学生，影响孩子！