8月13月上午，马录山老师以幽默风趣的语言，结合自己的教学事例和经验，给我们分享了《落实核心素养，坚定立德树人》的内涵，使我们更加明确把立德树人作为教育的根本任务的重要性，明白了为谁培养人，培养什么人和怎么培养人。教育要做到四个坚持，四个服务，四个正确认识，那么，教师怎样才能上好一节课，怎样才能实现立德树人的目标呢?
一，教师必须熟悉并研读“中国学科发展核心素养”，研究教学的双基、三维目标和学科的核心素养。教师必须熟悉并研读“课程标准”。只有这样才能做到熟练驾驭课堂，才能做到心中有数，有的放矢。
二，教师要用孩子的视角做教育，做到心中有爱，心中有学生。奎山学校旋转滑梯的设计，让幼儿园的孩子下课从滑梯滑下来到操场活动，让他们在玩中学会了成长，蓝球架下的蓝球框，让学生们更自由地进行体育锻炼和养成自觉把物品归位的好习惯。学校载种的可以玩的树，吃的树，爬的树，让学生真的像在家里一样轻松自由，不仅使学生学到知识而且还能快乐成长！真是一个中国的巴学园啊！
三，教师怎么才能上一节好课呢？一节好课应是扎实、充实、丰实、平实和真实的课；一节好课应具备“新”、“趣”、“活”、“实”、“美”的特点;一节好课应体现以学科为主，以学生为主，以训练为主，以鼓励为主的四个观察维度；一节好课应体现核心素养和遵循认知规律及知识内在规律。
四、教师要因材施教，以生为本，从学案编制、学习活动设计、作业布置等方面来精心准备，培养学生的知识能力和学科素养素质为目的。以学生为出发点和根本使命，使学生成人成才。
总之，教师要遵循教育规律，正确引导学生健康成长。宁心静气，立德树人。教师要放慢脚步，留给学生足够思考的时间；教师要放慢脚步，用心感受学生的成长变化；教师要放慢脚步，等待花开的美好瞬间……
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