《老师·好》这部影片勾起了许多的回忆，高考构成的是亿万中国学子人生的骨架，高考的成与败奠定了人一生的基础。
「1」我看到的教育
其实前半段，总觉得苗宛秋作为教师太不尽人情了，看完影片，我才开始理解这个怀才不遇的老师。
前一段，苗宛秋将想法洛小乙的入团申请书当众朗读，我总觉得这会对洛小乙形成心理影响。
作为老师要在呵护你好孩子们的上进心，只要孩子露出一丝上进心理，我们教师就需要好好鼓励其成长。
But
当洛小乙因为入团不了时，苗宛秋老师的做法让我肃然起敬，他苦心劝阻小乙回头，并且知道用小乙爷爷给小乙做思想工作。
让安静去劝小乙。
最终小乙回归了学堂。
当小乙爷爷摔跤时，他对小乙的关心，也是伟大的。
将自己两个月的工资尽数捐给患有脑瘤的学生，尽管自己过得拮据不已。
在苗老师身上，我看到的是严而爱的养分教育，这使学生对他也是畏而爱。
「2」我看到的感情
电影有几个笑点，也有几个泪点。
因为给苗老师找自行车，同学们利用晚自习寻找，这是学生对教师浓浓的师情。
小乙和安静之间懵懂而美好的爱情。
同学之间患难与共，互相帮助，互相进步的同学情。
总结：
影片不仅有美好也还影射了一种社会现状——教师地位待遇不高。
人心的可怕，苗老师被人举报，而这个根源便在于教师体制不完善。
教师自己温饱不解决，如何去解决学生“知识”的温饱？
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