第五章对惩罚与奖赏的误解
我们必须意识到，试图将自己的意志强加给孩子是毫无用处的，没有哪一种惩罚能得到持久的服从，现在的孩子宁可受到惩罚，也要维护自己的权利。
孩子需要我们的引导，当他们确定我们尊重他们，也尊重他们自己做决定的权利，他们就会接受我们的引导，打孩子是对他们极大地侮辱，而妈妈也没有尊重自己。
一旦我们动用家长特权，就会激起孩子们的反抗，也就和我们教育孩子的初衷背道而驰。
我们一旦发现自己因为暴怒而惩罚或者打骂孩子。这时候我们需要承认，惩罚打骂这些行为是为了缓和或掩饰自己的挫败感。我们就不要自欺欺人的说惩罚，打骂孩子是为了孩子好了。
奖励和惩罚一样。对孩子的人生观都是弊大于利，这两种行为都是缺乏尊重。
奖励容易形成一个只有得到回报，自己才有社会归属感的一个错误人生观。在奖励的方式，。他们都会认为不做事是应该的，只有得到好处才开始做事，关注的焦点是这件事对我有什么好处。而不是说他们需要对家庭做主做出贡献，他们得到零钱是因为他们应该共享家庭利益。奖赏不能给孩子归属感。想上容易让孩子的物质价值观念迅速增长，知道没有任何奖赏能满足他的胃口，一个错误的价值观，就这样建立起来的，孩子认为这个世界天然欠他的，如果没有好处，他就会想给他们点颜色看看。
满足感要通过贡献与合作得到，当忙着通过奖赏赢得孩子与我们合作时，是实际上我们剥夺了孩子从生活中得到的基本满足感！
这就是奖赏和惩罚的结果，这件事没有给我任何奖赏，那我就违抗他们，如果他们因此惩罚我，我就可以牙还牙，让他们知道我的厉害。我
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