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摘抄2(挖掘学生的潜能)

摘抄2(挖掘学生的潜能)

作者: 书一 | 来源:发表于2023-05-16 19:50 被阅读0次

郭沫若:一个人最伤心的事情无过于良心的死灭,一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。

东山魁夷:人人心中有一股清泉,只是日常太多烦乱的声音遮蔽了它。那被遮蔽的清泉一如沉睡的良知,唯有唤醒它,世界才会呈现永恒芳华。

陶行知:真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。

培根:无论何人,失去了耐心就失去了灵魂。

倾听是深入学生内心世界的有效方法。

爱默森:教育成功的秘密在于尊重学生。

苏霍姆林斯基的座右铭:把整个心灵献给孩子们。

马卡连柯:爱是教育的基础,没有爱就没有教育。

喊破嗓子不如做出样子。

内因是决定事物发生的主要原因,外因要通过内因起作用。

夸美纽斯:德行是由经常做正当的事情学来的。

列宁:爱听美妙的故事是儿童的天性。

高尔基:谁尊重孩子,孩子就尊重谁,只有尊重孩子的人,才会教育好孩子。

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