学会称赞的步骤
焦点讲师五期丁小莉原创分享第591天20181218
称赞包括两部分：我们对孩子说的话，以及孩子听了我们的话后在心里跟自己说的话。
我们的话应该明确表明，我们很喜欢。很欣赏他们的努力、帮助、体谅、创造或者成就。我们的话应该让孩子能对自己的品格有一个现实的看法。我们的话应该像一块有魔法的帆布，这块布虽然不能给孩子提供帮助，但是，能让孩子给自己画一副正面的画像。
比如：八岁的孩子帮父亲搬了一件很重的家具。如果父亲说：儿子，你很强壮。儿子可能会说：不，我并不强壮，班上比我有力气的男生有的是。随之而来可能就是一场争论。如果父亲只是对工作的难度做个评价—那个家具很重哦，搬起来很吃力的，需要很大力气。那么孩子会对自己的个人力量得出结论——我很强壮。
孩子不喜欢被评定，称赞时要做明确、详尽的描述，这个可不是很容易做到，我们往往容易评定判断。比如：孩子电子游戏玩的很好，如果父亲说：你真棒！你是个专家级的玩家。孩子可能不以为然，对你的称赞也不领情。如果父亲说：达到一个新的级别一定感觉很棒吧！可能会好很多。
描述性语句以及由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，在内心重复现实的积极的陈述，在很大程度上使得他们对自己及周围的世界抱有积极的看法。
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