别把焦虑转嫁给孩子
教育是为了孩子，还是为了大人
1.怀孕时，只希望孩子正常就好了，别是怪胎就行；
生下来，只希望孩子健康就好了，别总生病；
孩子逐渐长大，看着小小的他，只希望他开心就好了，其他一切都不重要；
进入幼儿园，比较心开始升起，希望自己家孩子比别人家孩子出色；
从此以后，一发而不可收，希望孩子在人生每一步都比别人家孩子更出色一些。
2.快乐有三个层次:竞争式快乐、条件式的快乐和无条件的快乐。所谓竞争式的快乐，即一定得比你强，这样才快乐，否则痛苦。所谓条件式的快乐，这里面去除掉了竞争的成分，这是很客观的快乐。你要一个条件，只要这个条件得以满足，你就会很快乐。无条件的快乐，处于这一层面的人，不需要外界的任何条件，就能感觉到快乐与祥和。这是很美的状态。第三个层面的快乐，并不容易活出。尽管有些父母能够给予孩子一些无条件的爱，但整体上，几乎没有谁能从父母那里得到如此丰厚的馈赠，从小就彻底沉浸在无条件的至乐中。想获得这种快乐，我们都需要自己去学习。
3.毫无条件地生活，就是接受自己是个可能犯错的血肉凡躯，并欢迎改变、死亡和受苦。处在至乐中，无论舒服还是痛苦，我们都欣然接受，我们不执着于结果，而能享受和体验充实的人生，我们对于沿途的幸福安适与种种经验充满了感恩之心，而能心平气和地对待他人和自己……
4.那些富有而优秀的家长，她宁愿在健康和优秀之间为孩子选择健康。但如果家长一开始就选择保护孩子，免于目前教育体系的伤害，那么最终会发现，他们的收获并非平庸，而是孩子的才能得以巨大的释放，并且孩子的生命一直处于快乐之中。
5.家长不能指望老师或教育体系发生改变，若真爱自己的孩子，需要发挥自己的勇气与智慧，与“一切为了孩子”的变态做法抗衡。家长是最容易打破这个绞杀孩子的链条的你可以对孩子说，孩子，从现在开始，请享受生命，而不必非得等考上北大清华开始。
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