线上阅读课

昨天早上两节语文课，一节用来讲语文园地的内容，一节讲上周周清测试卷。而下午的班会课，本来同事在网上买了一些，内容也不错，后来我看希沃上也有些能用的课件，便找了一个改编了下，分享到低年级办公室群里后，也给原来高年级的几个同事发了下，大家资源共享，一起使用。

而关于阅读课，我不知道要不要告诉大家我准备讲绘本，班会课结束后有二十分钟的休息时间，我早上从网上下载了很多绘本，加上之前优盘里保存的，一节课讲三四个也是很轻松的。可是级主任说领导说连麦后布置适当任务就可以下播了。我不想那样，在学校忙的没时间给孩子们讲绘本，现在在家有时间了，学校又专门排的阅读课，不给娃娃们讲绘本太可惜了吧。可是我又不好独自一人讲，看着太“独树一帜”也不好。刚好那会儿有个同事打电话问我阅读课怎么上，我说自己正在改课件，准备给学生讲个绘本，讲完后再让他们自己读书。同时，群里还在讨论到底怎么上阅读课，我干脆把手边的几个课件发群里，说了自己的打算。后来我看同级的另一个语文老师也开始给学生讲绘本了。

这不是我第一次线上给学生讲绘本，十一假期时学校临时安排了两天网课，我作为一年级语文老师代表，给四个班同时上网课。当时上了一节复习课，一节绘本课。只是由于时间把握不准，学校安排的网课都是一小时一节，所以那节课上我讲了《逃家小兔》和《太阳睡着了》两个绘本，孩子们听后反响还是不错的。虽然开学后种种原因，我只在自己所带的两个班里各讲了一次绘本，但孩子们是真的喜欢上绘本课啊，后来一直缠着我问，什么时候再讲故事？想想前几年第一次带一年级时，一年下来也上了很多节绘本课，学生们都说绘本课是他们最喜欢的课，比体育课还受欢迎。而讲绘本时的刘老师，也是特别温柔呢！最好的效果是，真的有部分孩子在我的影响下，爱上读书了。

孩子们一听我要讲故事也很兴奋，虽然我没怎么连麦，评论区回答问题却很积极啊。所以，怎么会有孩子不喜欢听故事？读书也是需要氛围影响的。昨天专门选了《小魔怪要上学》这个绘本来讲，因为知道网课的那端，有很多家长也在听课，所以想告诉我的家长们，孩子的阅读需要大人的陪伴和引领。在上课之前，我专门把自己这一年读的书目让大家看了下，虽然我只是泛泛读过一遍，可从年初至今读完91本也是很不容易啊，我想告诉家长和学生，每个人都有时间读书的，只要你愿意拿出时间来做这件重要的事。接着我又把朋友圈的一些读书打卡的截图显示给大家看，想告诉他们，你们没有行动的时候，就有人开始坚持了，无论是亲子共读还是自主阅读。真的希望有更多的家长行动起来，用阅读来陪伴孩子，用童书滋润童年！

对了，我一会儿把这个读书打卡的情况汇总下，显示给大家看，说不定会影响更多家长呢，毕竟昨天上阅读课的人不算多，主要之前下午最后一节我们都没上课。但是课后已经有家长开始行动了啊。我相信，不断说，常常做，总能影响更多家长，而受益的，就是我亲爱的学生啊！