踏雪无痕，育人有心（徐斌）
王领琴主持
踏雪无痕，育人有心（徐斌）
徐斌：
踏雪无痕，育人有心（徐斌）
从读武侠谈起，教龄32年，数学老师。
4轮大循环，两轮小循环。
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哲学家的话，新教育激发了教师的理想和激情
踏雪无痕，育人有心（徐斌）
《教学勇气》作者。其教学气质：轻松愉悦
踏雪无痕，育人有心（徐斌）
踏雪无痕，育人有心（徐斌）
教育学原理，心理学规律
踏雪无痕，育人有心（徐斌）
好的教育，是春风化雨，润物无声。
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每个一两年，举办无痕教育研讨会；
成立无痕教育研究所，设立微信公众号；
设立无痕教育实验学校；
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不言之教。
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无中生有，从无到有
周国平《最合宜的位置》
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对应新教师，成熟教师和专家型教师。
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三种老师的四种上课结果
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举了左和右的例子。
要对教材了然于心
教材是要读的好第一本书。
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为理解而教
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让孩子在直观、具体中学习。
《学与教的原理》（《智与教的原理》）
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能进能退，教育如此，课堂如此，人生如此。
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退到孩子认知起点
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学科本质，如数学学科精神。小学数学八个核心概念。数学核心精神是思维精神。三中方式，动作思维，形象思维，逻辑思维（抽象思维）。思维深处是一种合流。
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无痕教育实施策略
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爱因斯坦：当一个人忘记了在学校里学的一切，剩下的就是教育。
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