近几日，继续读王东华著的《发现母亲》，作者引经据典，从不同的角度阐释“早期教育对一个人成长的极端重要性。”
作者认为，对于教育来说，培养幸福的人应该是教育的最高准则！幸福不是寿限，不是事功，不是从外部去看，而是自我的感觉，立德才是幸福人生的保证。早期教育不仅仅是智力教育，而是立言、立功、立德这三者结合的教育，是保证人生幸福的教育。
早期教育，是保证人生幸福的教育。可现实中，很多的家长把“早期教育”等同于“智力教育”，把孩子的成才(事功)看得比孩子的成长重要。他们为了开发孩子的智力，不惜投入精力物力，却全然不管孩子的意愿。回忆自己的育儿经历，投入精力物力最多的是陪儿子学习竹笛，练长音，练指法，练花舌，吹曲目，跟音乐……看到舞台中帅气的儿子，听着悠扬的笛声，我那小小的虚荣心得以满足……告别童年，儿子的初中高中时代自是没有时间发展特长了，那悠扬的笛声也随之戛然而止。有人说“只有不坚持的父母，没有不坚持的孩子。”我以为，孩子愿意的、喜欢的，应该坚持，孩子痛苦的、厌弃的，应该放弃。孩子也许成不了了不起的人物，但可以成为一个身体康健，内心阳光，品格高尚，心灵美好的人。
童年，是人生的幸福之源！一生之计在于童，为了孩子人生的幸福，年轻的爸爸妈妈们应该同孩子一道成长，努力成为教育家！
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