“奥数”这个词，焦虑了多少家长！早到还在备孕的麻麻粑粑，急到已经只有半年备考时间的准六年级家长，都关注，程度不同而已了。
孩子还小的时候，从来没把应试当做我们培养孩子的目标。聪明又机灵礼貌的儿子，各方面综合发展很好，奖项也不断。跟着外教老师长大，阳光外向，总是开心很，没心没肺的样子，再大的不愉快，扭头就忘。在我们的保护下，他的自我一直发展很好，会和大人争辩，会自作主张处理一些事情，结果还不错。
逐渐，身边的朋友同学，开始给我们渗透现实的残酷：考不到好一点的学校，孩子的校风不好，以后很糟糕blabla…… 高分不追求，但环境的影响，还是需要承认的。从一年级开始，孩子爸给报了某思，跟着遛呗，不用太在意。当然上了课外班的好处是，提前灌知识，学校学习轻松多了，成绩还不错，中上程度。我们的培养，依然不紧不慢的走着。实际上掩盖了课堂学习的一些不足和坏习惯。
很快我就对谁谁孩子考哪里了，越来越耳朵尖，各种信息全涌到脑子里了。10万以上，卖名额的热闹非凡，找名额的到处打听，形成了自然市场。当初旁观看热闹的心情就不复存在了，很快我也开始到处打听哪里有考试机会。当然是找奥数班了。我曾是老师，也曾办过培训学校，从自己的家长处打听，那是最真实有价值的信息收集了。其实，我自己还在准备出国，孩子一直跟外教的起源就是，心里头出国发展的那个念头一直都在，也逐渐清晰和能够落实。怎么发展，各有利弊吧！但孩子必需上进努力，任何国家都一个理。根据推荐，看了刘老师的文章，决定到新曙光学习。每天工作、家务还是忙得要死，孩子奥数的事，就图省事，交给了孩子爸。然而，结果就是：所托非人！孩子爸对孩子的心很重, 不让孩子有任何心理负担，一向和颜悦色的，熊孩子一点没压力，还是一副没心没肺的样子：Whocares ！刚学的题，下课问就忘。得了，当坏人，还是我来！
实际反映出，我们对这事重视度不够。之前没接触真卷，简单的题还可以。结果面对真卷傻眼了：每一个都是弯弯绕，埋很多坑。之前的基础也不够扎实，一些不好的习惯也困扰他正确率，比如总是一下子把几步运算一起做了，稍不细心就算错。卷面书写也不够好看。
家长会上，老师分析了很多。说实话，我也看了题，自己提笔试着做做，感觉对孩子来说是有点虐。实在想放弃了，干嘛要挤这热闹，要不还是考虑带出国？回家传达了老师精神，考虑退路。但还是先征求孩子的意思吧。我说咱放弃吧？放弃最轻松了，时间多多，随便怎么玩。他却嘟囔着说：其实放弃最难了。看来，他是有点不甘心的，但一直以来玩心重，内心很挣扎。我们分析试卷，大部分还是基础不好，计算的习惯不好。
好吧，既然你有这想法，那就只能全力以赴了。还好自己手头的工作告一段落，基本上能够腾出时间陪他学习。励志加威逼加鼓励……希望这件事带给他反思和改进，而不是埋下挫败感和沮丧的种子。
我告诉孩子：这事便宜占大了，这属于老师提前漏题呀！看，赵老师语文，刘老师奥数班，资料里, 课堂上，把考啥，答案是啥，都规整出来了，这就是个背答案的事情，碎碎的事。以前我们哪有这好的事？技巧有一些的，但还是记忆和背诵占比多。集中突破，还有4个月，加油吧！一定行的！妈妈陪你一起走过这几个月。把二宝送到孩子姨妈家了，生意上的事托付给其他人。我想，这个过程，不管什么五大，就是个查漏补缺，发现学习毛病再改进的过程。
记录下这些，以观后效。
2017. 8.12 凌晨一点
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