三十六计之二十六 指桑骂槐解读
指着桑树数落槐树，比喻表面上骂这个人，实际上骂那个人 。
原文
大凌小者，警以诱之①，刚中而应，行险而顺②。
理解：旁敲侧击，比单刀直入要缓和一些。
生活：课堂上，两个学生头凑在一起，原来是撕小纸屑玩。
课后调查，他们是跟着温同学学的。我想，温同学门门功课都不好，无聊之下找点乐趣，无可厚非。可是大家都效仿起来，并且上课也沉迷其中，就不妥当了。
第二节课，我故意叫温同学回答问题，他当然不会。我趁机说，不会不是问题，认真听讲，总有开窍的时候。学习力需要慢慢培养，错过了小学，还有初中，不必泄气。可是，如果课堂上把精力用在撕纸屑上，就失去进步机会了。只要你有疑问，老师就愿意为你解答。谁不爱玩？玩要分清地点和时间，多给班级带来正能量，你说对不对？
温同学说对。我看着上节课玩纸屑的两位同学，他们低下了头。
感悟：学生还小，缺乏自制力，而后进生更是容易自暴自弃。批评与责罚会让他们离学习越来越远。指桑骂槐，是变相把事情说清楚，让他们明白课堂与课间的界限，学会调节规范自己的行为。
指桑骂槐专家解读：两个特点：树立权威 讲究方法
指桑骂槐：强大的慑服、控御弱小的，要用警告的办法来诱导他。是从反面去诱导，用强硬险诈的手段强迫其服从的方法。是一种骂人术、情绪发泄术、旁敲侧击术。
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