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【日记】愿每个生命都被尊重,都被善待

【日记】愿每个生命都被尊重,都被善待

作者: 阿汐燕 | 来源:发表于2018-10-21 21:45 被阅读16次
【日记】愿每个生命都被尊重,都被善待
志愿者活动

【2018-10-12】

今天跟着初二、初三年级的孩子一起去流村福利院做志愿者,我的任务是帮助并指导学生做好志愿者,但实际上是她们教我怎样做。

我们的学生来这个福利院做志愿者的活动已经有两年了,他们三人或两人一组,每次固定照顾、陪伴或帮助在这里生活的孩子,已经慢慢熟悉了他们的性情,跟他们建立了比较亲密的关系,每个小组都把自己照顾的孩子成为“我们的孩子”。每次来之前学生都带着自己设计的活动方案,有目标有计划地跟“他们的孩子”互动,每次回去之后要对当天的活动进行复盘,改进、优化活动方案,同时设计下一次的方案。

福利院里的孩子大多随地名“流村”姓刘,因为他们大多是被遗弃的,被捡到时没有身世说明,养在这里也没人报案寻找,都是可怜的孩子。这里还有不少成年人甚至老人,但因为智力不足,没有生存的能力,只能在这里终老一生。

我是第一次跟着学生们来这里,从一下车就被他们感动着,在车上说笑打闹的一群熊孩子一下车仿佛变成了另一群人。他们熟门熟路地去往宿舍、康复教室、活动室、院子等地方找“他们的孩子”,有一个年龄很大的姑娘迎过来,抓住了一个男生的手,还把他叫哥哥,我很担心学生们会起哄会嘲笑,然而,我们的学生真是太让我感动了,我没在任何一张脸上看到我担心的表情,被拉的男孩子很耐心地领着她跟同伴一起继续寻找“他们的孩子”。

我的小组

我跟随的小组由三个初二的女孩婷、贝、歌组成,她们的孩子是两个小女孩,刘雪8岁左右,会走路,刘淼6、7岁,只能坐在小车车里。在她们的活动方案里说,上一次活动中观察到刘雪喜欢光,这次要多带她在院子里晒太阳,而刘淼好像对颜色有些兴趣,所以这次带了一袋专门用超轻黏土给她做的彩色的小球,准备教她认识一两种颜色。

活动中我的主要任务是观察。

淼淼笑了
【日记】愿每个生命都被尊重,都被善待

她们很快找到了她们的刘淼,高兴地把她抱出了带护栏的小床,又一起把她放进了婴儿车,说是先推出去晒晒太阳,等把她逗高兴了再教她认颜色。

【日记】愿每个生命都被尊重,都被善待

教认颜色进行得并不顺利,今天刘淼对彩色的小球没啥兴趣,抓一下便丢弃了,对旁边反复说着“红色”“绿色”的姐姐也没给任何反应。不过后来我发现刘淼对大姐姐手里拿的一捏就卡啦作响的月饼的塑料包装挺感兴趣,就顺手把自己带的装着水的透明的水杯在她眼前摇晃起来,一边摇一边喊她的名字,让人欣喜的是,刘淼居然笑了!这可把三个大姐姐高兴坏了,抓着我又蹦又跳还嚷着:淼淼笑了!淼淼笑了!

我也跟着她们一起笑了,但眼里险些掉下泪来,为这三个善良的姑娘。

刘雪在说什么?
【日记】愿每个生命都被尊重,都被善待

找刘雪花了些时间,保育员说,刘雪会走路,到处走,而且“叫不应”。但是贝贝还是找到了她,把她领到院子里在太阳下绕着花坛走圈,看到她的鞋带开了,就立刻蹲下来给她系上。刘雪不会说话,但我看到贝贝温柔又爱怜地注视着她,仿佛在用眼神跟她交流,全然没有注意到我的镜头。

【日记】愿每个生命都被尊重,都被善待

有的小组的孩子可以进行交流,我们组的孩子不能。但我的学生们却用心聆听着她们的孩子发出的每一个声音,揣测着孩子想要表达的愿望……

您真帅!
【日记】愿每个生命都被尊重,都被善待

有一个生活在这里老人也过来和我的组员聊天。他说的什么很难听清,但婷听得很认真,还不时给我们翻译:“他说有个志愿者给他照相……”后来又跟着他去到宣传栏那边去,原来宣传栏里有这个老人的照片。我听见婷对他说:“您真挺帅呢!”

这是条命啊!
【日记】愿每个生命都被尊重,都被善待

阳光房里有一个婴儿床,保育员正在用奶瓶给躺在里面的孩子喂水,我就走过去看了一下。那是一个非常瘦小的孩子,眼睛挺大,皮肤很白,但看到她的牙……我真的感到心疼了一下——那是6、7岁孩子才能有的牙……

给她喂水的保育员是位干净麻利的中年妇女,当地口音,语速跟做事一样快,她说她负责看管8个孩子,这是其中一个。

当保育员把奶瓶拿开时,我看到孩子嘴里含着水不往下咽,就担心会呛到她,但保育员说不会,说水会慢慢下去,只能这样让她喝水,吃饭也是这样,她不会咽……

我轻轻抓起她的小手,她的小胳膊只比我的大拇指粗一点点。保育员说福利院带她去了好几家医院了,都治不了她不会吞咽的问题,“只能这么喂,怎么也得让她活着,这是条命啊!”她说。

后记

我们的活动时间只有两个小时,学生们跟自己的孩子告别,有的懂得不舍,就抱了又抱;有的不懂,学生们就把他们安置妥当……

整个活动我都被我的学生们感动着感染着,他们在他们的孩子们面前是那样的自然,那样用心地陪伴、倾听,仿佛彼此并不存在差异——这是一种多么难得的尊重!这种尊重在我们的家庭教育和学校教育里正日渐缺失,却在被我们分了优差贴了标签的学生身上熠熠发光!

作为一个健全的人,我祈愿福利院里的人们被尊重被善待;作为一个家长,一个老师,我要再次思考怎样尊重、怎样平等对待我的孩子和我的学生。

愿每一个生命都被尊重。

愿每一个生命都被善待。

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