男孩今年12岁，喜欢街舞，进门时嘴角带笑，酷酷的样子，学习中等，据妈妈说比较浮躁。
问题:
1.你今天是带着什么样的期望来到我这里的呢？
2.是妈妈让你来的。那你觉得妈妈让你来是出于什么原因呢？
3.想让你“听话”。那你是一个喜欢“听话”的孩子吗？
4.我看见你在摇头。你给我的第一印象是很有个性，我相信你更愿意让别人听你的话。
5.看起来你对我这个判断很满意。那你觉得一个什么样的人说的话能让人愿意听呢？
6.哦，你不知道。那我想了解一下，你的生活当中有没有让你很服气的人呢？
7.嗯，你的数学课代表让你服气！我很好奇，这个数学课代表是一个什么样的孩子呢？
8.和你有相似的地方。什么地方相似呢，方便说说吗？
9.开朗、热情，愿意帮助同学。那么如果让你来当数学课代表，你能做到他那样吗？
10.哦，“不能，学习不好谁听我的啊”！我从这句话里听到你的数学课代表好像成绩很好。
11.班级前五。那么他除了“开朗、热情”之外，还有什么样的特点呢？
12.认真！谢谢你的发现，看来你真的很关注他。一个开朗、热情、乐于助人而又认真的孩子确实是非常让人羡慕呢。
13.我们大家通常都想成为自己佩服的那个人的样子，所以我想问一个问题:你觉得你成为他的样子的可能性有几分？满分是十分的话。
14.四分。这个分值已经不低了啊，不过差距还是有的，能不能说说这个差距在哪里呢？
（反思:在这里也可以探讨四分是什么，让孩子先去检视自己平时是怎么处理自己的学习和生活的，看到自己已经拥有的一些优势和能力，然后在此基础上再继续探讨可以改善、提升的点。）
15.态度和方法！你提到了两个方面。愿意说得更具体一点吗？
（这里可以来一个畅想:假如春节后开学回到学校，老师让你也当上了数学课代表，你会发现你有什么不一样呢？）
16.我把你提到的几点都记下来了，总共六条。如果你能做到这些的话，你可以成为你的数学课代表那样的人的可能性又会是几分呢？
17.五分！增加了一分，看来你还是很慎重的。那么你能做到的可能性又是几分呢？
18.八分！你太让我惊喜了！但也让我觉得我真的没有看错你，你真的是一个非常有个性、有主见的孩子。
19.现在我们来给这六条排个序吧，把最容易做到的那一条排到第一位。
让我和孩子妈妈都感到意外的是，孩子竟然将最困扰妈妈的“6:00起床读书”排在了第一位。
列清单远比真正的行动更容易，也许孩子不一定能全部做到，但是开始就是一小步。
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