智者

前段时间读了由孟繁华主编的《赏识你的学生》一书。

本书共分七章。每一章又有不同的小节，而每一个小节均是由一个真实而又感人的事例展开。这本书最特别的地方在于每一个故事之后都设计有家长说和专家的评。更重要的是在结尾还有提出的问题，是带给读者去思考的。这是我读过所有的教育书刊中最特别的设计。

书中有很多令我感动、让我豁然开朗、为之折服的故事。不，应该说是让我敬佩不已的老师，教育界的圣人。特别是其中有一篇叫“美丽的回报”，说的是一位姓肖的老师，在一次单元测试中，班上的一位问题学生陆同学破天荒考了六十分。肖老师很是兴奋的向大家公布了这个结果。当大家都很惊讶，有又些半信半疑的看着这位问题学生时，肖老师带头给了这位同学以最真实又最热烈的掌声。因为肖老师觉得这个六十分对于有些学生来说有可能是耻辱，可对于这位班里最调皮捣蛋的这位同学来说确实是天大的好事。就在这个孩子激动不已的时候，他的同桌发现肖老师分给错了，多给了五分！于是，他的同桌站起来大声的告诉了大家。教室里瞬间平静了下来，大家似乎在等待着老师的宣判。读到这里我也很期待，想看这位肖老师如何处置眼前的困境。令我没有想到的是，这位肖老师稍加思索，然后平静而又有些激动的说：“肖老师确实是粗心大意，多算给陆同学五分。但是，今天我不想收回这五分，我愿意借给陆同学五分，因为我敢相信，陆同学他有一天会加倍偿还给肖老师这些分数的！”

许多年之后，肖老师收到一封来自北京一所重点大学的信。这封信就是当年那个班上最调皮捣蛋的差生陆同学写来的。他在信中这样写到：敬爱的肖老师，谢谢您曾经借给我弥足珍贵的五分。也许您早已把那微不足道的五分忘记了，但它对我来说却是刻骨铭心，终生难忘。如果没有您借给我的五分，我可能还是昨天的我，不会是今天的我。可以这么说。是您连同您那金子般的五分硬把我推入一片灿烂的阳光地带。您曾经说过，我会加倍偿还您五分，今天我可以说，我做到了！看完这篇文章、这个故事，我由衷的敬佩这位肖老师。敬佩他的智慧、敬佩他源自于内心深处对学生的那份爱。真的换成是我，我当时不一定会有那么智慧的处理方法。我一定会觉得很尴尬、会纠正自己的错误，最多会说一些鼓励那位学生的话语而已。

真是应了那句话：人外有人，天外有天。平时我觉得自己做的够好了，可跟人家肖老师一比，自愧不如啊！于是，我在这篇文章的题目旁边写上了这样一句话：特别的处理方式，值得借鉴！