【读书清单008】《致语文教师》2
1.练好研读教材的基本功
精读、深读、细读，领会、赏析、体味
2.练好能够运用多种教学手法的基本功
在阅读教学设计的艺术中，“诗意手法”是前沿。
3.作文指导教学
模式先行、规律指导先行、构思训练先行。
日常教学中，我们之所以注意对经典范文的学习，就是因为它们主要在语言与模式两个方面闪耀着光彩。
4.复习应考
“磨炼”我们的要点有三个：1.如何精于考点提炼，2.如何善于训练指导，3.如何巧于计划安排。
5.碎时间
生活中的零碎时间，用来思考一些问题，回忆一些事情，回味一些课文内容，回想一些教学设计的细节。
6.第一
语文教师的第一基本功是能够读出课文的味道。
语文教师的第一课外阅读是中学语文专业杂志。
语文教师第一要克服的难关是论文写作关。
语文教师的第一科研能力是提炼能力。
7.古诗赏析的一般角度
从人们的欣赏规律来看，诗歌欣赏的着眼点是：语言之美，意象之美，音韵之美，画面之美，手法之美，构思之美，意境之美，情感之美。
8.专题研究
第一，选题要实；第二，开口要小；第三，素材要多；第四，总结要精。
9.教材研读
上下求索，左右勾联”。
品得美、读得深、联得宽。
10.八大技能
教材研读、资料积累、教案设计、作文研究、论文写作、考试研究、案例分析、教学技能训练
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