思维升级

在通过跟着老师的专栏一起成长之后，收获在于执行能力的提高，思维逻辑层次的加深，执行力也在不断升级。以前也看过很多书，知晓很多道理，可就是没有过好，过充实，过的很努力。究其原因，就是自己的执行力不够。然而从跟着写留言这个小动作开始，我便一发不可收拾的疯狂的喜欢上了这种求知，思考的状态。这是以前所没有。即便以前也会思考，也会多问几个为什么，但思考的不深，总是在分析到事情的一半以后就没有追根究底的再想下去了。

“ 授人鱼不如授人以渔”

李笑来老师的专栏，成功的成为了在“得到”里面订阅者践行能力最好的一个专栏。他的关键在于由一个小的概念，拓展深入，进而帮助读者培养深入思维的能力。

在写大量留言，梳理框架，总结，不断反思的过程中，我学习到如何更深层次的理解，探讨一个事物的本质。我突然意识到，有时候权威也不尽然全是对的。

举个得到的例子：我们通常都说要少吃甜食，冰淇淋，你也许觉得冰淇淋很好吃，除了你的一些主管观点冰淇淋是甜的，冰的。你还要有更强有力的客观支撑。比如说冰淇淋含糖量很高，糖是我们身体里面的能量的直接来源，而我们的身体总是渴望能量的，所以我们会觉得冰淇淋好吃，这就是深层次的的探究问题的思维方法。而在你得出一些主观判定的观点的时候，运用了一些客观事实来进行支撑的。所以我们的权威认知就是要少吃甜食。

所以权威也就是是建立在事物的某些客观事实上，是建立在客观，全面的科学依据之上。有的利用数据分析来验证主观判断，会比较客观。

然而，订阅了得到专栏的小伙伴们也许就知道，元认知能力告诉我们要多维度的看待问题，那么假如这个依据不够全面，典型，或者权威以为这个客观事实已经是典型了，那么是不是就会陷入到一个错误的或者说是不全面的认知当中呢？但若是，它的分析判断不全面，并不算所有情况都包括了，那么这个实验的”验证范围“的结论是不是也只对应于 “这一个验证范围”？

这种思维其实就是我们常说的“质疑精神，不要迷信权威”。在科学研究中尤其重要，诸如俄勒冈州立大学研究人员发现在电池负极钾元素可以与石墨或软碳高效配合运行，并首次成功发明了钾电池，推翻了钾金属不能与石墨兼容的传统认识。研究人员选取常见的、具有良好晶体结构的合成石墨（SLP50），在内部插入钾金属，之后将钾-石墨结构放置到一个充满氩气的箱体内，将石墨作为工作正极，而所含的金属钾作为负极。

因此，我们的思维层次需要建立在客观，全面的科学依据之上，利用数据分析来验证主观判断，会比较客观。留有质疑精神，运用科学的方法，以及科学规律中已经存在的逻辑来进行推理，验证你生活中遇到的事物，作为辨别真伪的分析方法。

思维的分析层次越高，你会发现你看待问题的方式和角度变得多样，也更能做到深刻的认识问题的本质，也越能理解，接受新观念，达到思维升级，尔后，指导生活的效果。