大家好！我是陶子，经常关注群的小伙伴们应该会对我有印象，因为我不管自己的图画得好与不好，我都会勇敢的发出来请老师点评。这次兰德老师找到我，邀请我在闭营典礼上做分享，真的是受宠若惊，因为我自认为我不是班里学的最好最优秀的学生，但转念一想，我是个很努力很认真又敢于自我剖析的学生啊！而且我也是一个乐于分享的学生，我不仅在别墨迹平台上打卡，也在自己的朋友圈打卡，分享给我的朋友们我的进步过程，也因此记录下了自己的第1天的和第28天的图。
接下来，我会从两个方面来讲一讲我与思维导图的缘分
第一个方面是，我为什么样会来参加兰德老师的思维导图训练营。
说起来对于思维导图的最初印象来自于很早很早以前，有一次在新闻里看到某个中学生对于历史课用思维导图做的一个课堂笔记，那时候我就在想，哇，这小孩好牛掰啊！他从好几个维度画出了这个历史事件，有图像有文字，让人看了一目了然又觉得非常有趣，一下子就记住了。当然，那时候就当作新闻看了就看了，只觉得思维导图这东西不错。
促使我来学习思维导图是最近发生的一件事。前段时间我参加了一个财商训练营，这也是一个非常好的训练营，在这里我就不展开讲了。重点是听老师讲课的时候，我觉得老师讲得好有道理啊，可是我记的笔记呢，这句话我觉得不错记下来，那个观点不错写下来，感觉像摘录名言名句，可课后我想和我先生去分享，希望他能和我达成一致观点的时候，却发现，自己讲出来的话他并不能理解，用他的评价就是，讲的东一段西一段，没有逻辑，所以他觉得这个老师讲的也不怎么样。而与此同时，我发现班里有一位同学每次都能在老师讲课结束半小时内就会分享给大家一个以思维导图记录的听课笔记，非常有逻辑，有重点，看了以后一下就能回想起来老师讲课的全部内容。再次佩服的五体投地，于是我开始留意哪里可以学习思维导图。
也许是吸引力法则吧！当你在想要的时候，老天都会帮助你哦~！某一天，我在别墨迹闲逛的时候，发现了兰德老师的这个训练营，于是毫不犹豫的报名参加了！
其实我有很多朋友对我付费参加这样的训练营很不理解，他们认为现在免费学习的途径很多，书本，公众号，甚至还有很多免费的分享课。但我却认为我参加兰德老师的训练营非常的值得，简直是赚到大便宜了。之前有看过一篇文章是《和免费的比起来，收费的才是捷径》，里面有两句话讲出了我通过这段时间参加的这两个收费的训练营所得出来的心得，第一句是“很多时候，免费才是最贵的，因为免费的东西，从来不会给你最好的”。我的解读是，老师为了教授我们，之前花了那么多的时间、精力、甚至金钱去学习、去研究才能开发出这一套课程，那我们凭什么要求老师免费把最好的教给我们呢?经验是无价的，通过老师的课程，可以让我们少走很多的弯路，这些经验也许是要好几年时间的摸索才能总结出来的。第二句是“如果一件事，你极其爱，但是你连钱都舍不得花，你又凭什么说你热爱呢？”
第二个方面我要分享一下我在训练营里学到了什么，得到了什么。
那么我要从四个维度来分享。
首先，我在这里学到了兰德老师教的知识。从第一星期画线条，当时就觉得像达芬奇画鸡蛋一样，觉得线条有什么好画的呢？但好在我是个好学生，我选择了认真去做。没想到经过一个星期画下来真的越来越有感觉，知道了如果要写字线条最好横起来画，然后慢慢的发现主干如果画点几何图案上去会更漂亮，接下来又发现水彩笔画出来的色彩更好看，整张图也会更赏心悦目。正有感觉的时候，第二节课开始联想了，还记得联想的第一次作业，我的思维完全打不开，画了一点点就画不下去了。直到看到群里的小伙伴的作品，我的脑洞一下就被打开了，于是第二天就使用了我的洪荒之力，画了满一页纸。兰德老师点评是我的联想对低年级作文很有用，其实我好想说老师真是火眼金睛啊，其实那次作业是我和我7岁的女儿一起完成的。经过一个星期的练习，联想方面也慢慢开始打开思路熟练起来。第三节课的计划，第四节课的关键字，其实学的是我最想学也是我最薄弱的逻辑以及抓重点的环节，听了老师的课，矛塞大开，可是真正去做作业的时候，发现自己还是无从下手，于是有了畏难的情绪。好在群里有老师会点评指导，以及有小伙伴们的分享，让我学到转换思路，从别人的眼光，角度去想问题。感谢老师的课程，让我从易到难，循序渐近学到这么多！
第二，我在这里认识到了这么多优秀的小伙伴，让我看到山外有山，人外有人。有那么多比我优秀的人比我更努力，我有什么理由再混日子呢。这里有认真、有想法、会坚持，每次必出精品的小蜜蜂同学，有和我一样从财商训练营来到思维导图训练营的小希同学，有坚持每天感恩分享的cathy同学，有非常努力乐于分享的宁静天空同学，还有好多同学就不一一点名啦，因为这个训练营，能让大家相识，互相鼓励、相伴走过这28天，很高兴认识你们！
第三，在这里，我看到了自己的成长，得到了自信。在第20天的时候，我把第一天的作业和第20天的作业做成了一张对比图发给我的先生，之前对于我付费学习很不理解的他给我的评价是：哇！进步好神速！我得意的说：那当然！我从一个思维导图小白到入门，从第一份模仿老师的图，画的绘制规则，到今天可以通过运用思维导图学做计划，做听课笔记，做阅读笔记。甚至于今天的分享，在答应老师邀请的第一时间，我的脑袋里就开始构思我要分享的几个维度，几个要点。所以我觉到的，我学到的不仅仅是画思维导图，更多的是思维方式的改变，让我在不知不觉中已经变得更加有逻辑性！
第四，我要分享的是我得到意外的惊喜，那就是不但我自己学到了，连我女儿也受益到了。当我每天在陪女儿做作业的时候，也是我做思维导图作业的时候，对画画本来就非常感兴趣的她对我学的东西非常好奇，喜欢学着我一起画。我们一起使用脑图对她的作业进行排序，一起梳理她做作业过程中值得表扬和以后做完检查的时候应该注意的要点。不得不说，她的想象力比我丰富多了，表扬的用大拇指表示，注意点她认为是今天做的不好的，所以画不开心的表情 ，用一个箭头和大拇指表示不好的需要转化为棒棒的。多有意思啊！有段时间，女儿做作业的时候总是坐的东倒西歪，头耷拉着靠在桌子上，为此我没少说她。可她呢嫌我烦，于是我和她一起做了思维导图，一起分析坐姿不好会怎么样，好会怎么样，正确的坐姿应该怎么样。经过画图，她自己也觉得坐姿不端正坏处太多了，会驼背，会近视，会老是被妈妈批评，甚至她都不能完成她当主持人的梦想了，而且一直不想做作业，会烦躁会焦虑。最后，她主动要求我把这张图贴在书桌前面，以后她看到图就能提醒自己了。看！多么惊喜的效果啊！
因为时间关系，我就分享以上这些。虽然训练营已经闭营了，但我觉得这不是终点，而是我们学习的起点！谢谢大家！
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