2018年4月12日上午，好友孟军发来微信：在吴军的《见识》第82页最后一段，有个“幸存者的偏见（差）”的概念，是什么含义？有什么现实意义？
我看完短信，马上翻开《见识》，发现自己在这本书的第82页的阅读过程中，对这个概念没有留心，在书上也没有留下任何阅读的痕迹，可以说是走马观花，一掠而过。仔细想想，真是惭愧，尤其是对个人的读书方法和效果产生了质疑。
为弄清这个概念，立即搜索了度娘。
幸存者偏差：也叫“生存者偏差”，驳斥的是一种常见的逻辑谬误。这个驳斥的逻辑谬误指的是，只能看到经过筛选而产生的结果，而没有意识到筛选的过程，忽略了被筛选掉的关键信息。
幸存者偏差，是指当取得资讯的渠道，仅来自于幸存者时，此资讯可能会存在于实际情况不同的偏差。
此规律也适用于金融和商业领域。存活下来的企业往往被视为“传奇”，他们的做法被争相效仿。其实，有些企业也许是因为偶然原因，才幸存下来而已。
双盲实验设计和详细全面客观的数据记录，都是应对“幸存者偏差”的良方。所谓“兼听则明”也是这个道理，抛掉对个案的迷信，全面系统的了解才能克服这个偏差。
我们常见的谬误，如，“读书无用论”——如今很多人在说，谁谁谁当初没有好好上学，如今照样挣大钱，而好多用功读书的人，毕业后反而不如那些没有好好学习的人混得好。因为这样的例子很多，所以很多人得出“上学没有用”“读书无用”的结论。
这其实是个例，因为生活中没有好好上学的人比较多，基数太大，所以看起来很多。据统计，2010年全国大专以上文化程度的人，仅占总人口的8.7%左右。
由此可见，低学历的人数远远高于高学历的人数，即便低学历的成功率远低于高学历者，也照样会导致低学历者出现大批成功人士。
对于高学历者，普通人既会关注成功的人，也会关注没有成功的人，并且高学历落魄的人尤其受关注。对于低学历者，普通人只关注成功者，忽略了学历低又没有成功的人。这才导致“读书无用”的错误结论。
由此，我想起黑格尔的一句名言：“人们经常挂在嘴边的名词，往往是最无知的”。孙正聿说：“名称是一种熟知，一种常识；概念则是一种真知，一种理论。熟知不需要专业性的研究，真知则需要专业性的研究。”
随后，我给孟军先生回复了微信。他在回信中说：“读书，就是要一个概念、一个概念的弄明白，最终才能形成自己的思想运动！”
此言，让我醍醐灌顶。暗下决心，利用一段时间，按此读书方法，再认真阅读一遍《见识》，以纠正自己的读书方法，验证学习效果。
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