《优秀的绵羊》这本书我花出了比我想的要多两倍的气力完成了原版的阅读。
昨天在幼儿园看小朋友万圣节游行，一个美国孩子的妈妈和我聊起来她的孩子周六上午学游泳，下午去踢足球，周日上午学画画，下午学跳舞，下周开始她报了体操班，每个周一晚上。“周一晚上放学都6:30了啊？“我说。不过后来我很快就意识到，像我们这种每天前几名到幼儿园，最后一名回家，什么课外兴趣班都不报，天天傻乐的5岁孩子估计是极少数的了。看完了《优秀的绵羊》我更加确定这些美国中产阶级家庭的孩子为了在简历上比别人多一个活动，一项技能等，会不惜代价。我甚至有点怕自己会在某个时间点可能也顶不住压力送摇摇晃晃去学这学那。同时，我似乎可以预见，在如此重视教育且消费升级概念如火如荼的祖国，这种从小就开始的技能／技艺的教育将成为不可逆转的趋势。
可是，即便孩子有了18班武艺，他就不是一个“工艺品”了吗？
和书里作者描述的孩子相比，我算是非常幸运，我的父母非常开明，从我的专业选择，到我的兴趣爱好从来都没有管过我，甚至连后来老公也是自己找的，然后我们在美国的结婚仪式也特别简单，我就带了自己的棉花兔子和老虎玩偶参加。到现在我在做自己想做的事情，他们给了一些建议，但也没管过我。但是即便如此，回想大学和研究生的生活，仍然有很多遗憾。最大的遗憾就是，我过着未经审视的人生。虽然那时的我很努力，很努力，而且我很喜欢自己的专业，但我从来没有想过努力的真正意义。这直接导致我到研究生阶段的浮躁，虽然当时的导师还每个月付给我们工资让我们读书，但是在其他同学都在拼命做课题和赚钱的滚滚洪流中，我也未能幸免，非常焦躁。发再多的文章，去再牛x的地方实习，还是长期处于一种对自己不确定的状态。即便在图书馆里坐着复习GRE，心中未免还总是惶恐和迷茫，未卜的前途。我那个时候的msn签名档叫什么来着，“没房，没车，没男友。。。” （貌似秒暴露了年龄）不过我相信曾经有我这种感觉的，绝对不是我一个人。
有点遗憾，后来见到来美国参加我们项目的孩子们，虽然他们中大多都是同龄人中的佼佼者，但是鲜有对自己人生目标的思考，鲜有对为什么自己要上学，要读书和今后要过什么样的生活的思考，更不要说想过怎么样做才能实现梦想。很多孩子还是用从很保守的思维来判断和理解一个新的场景下发生的事情，这并不是错，但是却反映出思考和包容多样性能力的缺失。
生活中，人们很容易抱怨，但是解决问题的方法却很少有人真正去思考。从我的孩子摇摇晃晃的成长过程中，我发现可能是人性的一部分，因为思考和动脑子是需要花费大量体力和精力的事情，而解决问题又是需要承担责任的事情。可是，这难道不比仅仅成为一个精通18班武艺的工艺品更加重要吗？所以每次摇晃过来带着哭腔跟我哭诉xxx又出了问题，我总是说“自己先去想办法，自己去想想怎么解决，妈妈不会总和你在一起，学会自己解决“。比如，有一次我们去一个美国老教授家过生日，摇摇想去卫生间，让我去问，我说你自己去问，你可以的。她鼓起勇气问了两次，老教授在和其他人讲话都没听到，摇摇快哭了，我还是push了她一把，我说再问一次，大点声，你可以的。后来她做到了。以后再有类似的事情，她如果先来找我，我还是会让她自己想解决办法，慢慢她们就会形成一种思维的习惯。其实，你会发现，当孩子真的通过自己的努力解决了问题，他们会非常开心。
关于听话这件事，我也有不同的看法。过于听话会丧尸孩子独立思考的能力。我经常对摇摇晃晃说，爸爸妈妈说的话不一定全对，但是有些生活常识截止到目前是对的，你们如果有不同意见可以提，你可以说服我们，也可以问为什么，只要你们的理由充分恰当，我们会考虑。她们刚去幼儿园的时候和班里一个小孩子学会在地上打滚耍赖，回家就跟我们表演，我说你滚完了吗，滚完起来好好讲话，我们一会要去做什么事情，耽误了时间你要自己承担。我们的反应太平淡了，她们歇菜了。她俩又不傻，表演半天浑身出汗观众不买账，还不如歇会。。。说起来简单，孩子毕竟是孩子，她们似懂非懂的理解大人的意思，最开始只是对结果有反应，但是不断的重复和年龄的增长，她们是可以领会你想表达的意思。
孩子终有一天会长大，会离开我们，有自己的生活。我永远无法忘记我坐着绿皮火车离家去上大学的时候，妈妈在站台哭泣，她知道我长大了。现在我也成了母亲，我知道了作为父母我们的内心必须强大，我们既要有付出的精神，要有爱的包容，要有离别的勇气，更重要的是同时也要有自己独立思考的能力。我们希望培养什么样的孩子，以及我们如何才能更好的帮助孩子发掘她们的潜能，让他们成为幸福的人。不是培训技艺，上名校，全部包办就能让孩子成功，也不是只有所谓成功才是幸福的，我们不希望孩子成为优秀的绵羊，不希望孩子只是不会思考的工具。作为父母我们应该怎样做，我和摇晃的爸爸（生物哥）还在不断探索和实践。
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