我们绝大多为平凡的人，在实际生活中，每一天都经历着若干常见、锁碎的小事，这让我们的生活充满了快乐/忧愁，平淡/充实。你的人生阅历，你的受教育程度，你的智慧双眼等，一定能从中发掘出受到教育的素材，乃至深受教育的亮点等。
而我作为一个接受了多年教育，又从事了2O多年高中教育工作，至今仍奋战在教育一线的工作者。从自己角度讲一讲生活中的一些教育故事，以共同分享，传递来自教育界的正能量，尽自己所能宏扬中华文明。
今天，我同大家分享的是:由自动售货机故障而引发的教育故事。
为了方便学生在校的学习生活，两三年前，在学校教学区内安装了数台自动售货机。每到课间，总会有一些学生因实际需要而去购物，的确便利了学生的学习生活。
去年的一天下午，在课间时，学校dyc的yzr突然发现，在学校自动售货机前，聚集了比往常更多的学生，且一时不见聚集学生的分散。他立即赶过去查看，原来是自动售货机出故障了，不用投钱也能吐出一定物品。见此异常，有不少同学围坐在那观看，但yzr未见有学生前来投机取巧的。
在现场，yzr将这些聚集在一起同学教育了一番，也未发现/查出有问题的学生。我得知消息后，立即要学校fzr联系相关公司负责人，按其建议，立即派人前去将售货机断电，也就不会出现物品丢失了。学校仍不放心，要求公司尽快派人前来检修，但最快也只能到当天晚上，才可能派人来校处理。
当天晚自习下，自动售货机的公司派人过来了，我不放心，也来到了现场。在技术人员排查故障过程中，我关切询问，是否有物品丢失？实际上，就是不花钱刷出了物品的情况。他说，没有！我仍有点不放心的说，你不要不好意思，如果有的话，你尽管讲！他依然肯定的说，确实没有！我这才放下心来。
让我想不到的是，这技术员打开了话匣子，你们的学生文明素养挺不错的。有时出现自动售货机吞钱而不出货的现象，也不见机器上有任何损坏。而我知道的，在我们扬州市区有一tyⅹⅹ，那个学校学生年龄与我校相仿，但非同一般，对自动售货机人为的破坏，有时你都无法想像，他们究竟为什么会这样呢？这肯定与学校教育有关。我听了心中暖和和的，也有点小小的骄傲。
第二天一大早，我电话告知yzr昨晚的情况。我提出，可利用今早全体学生的晨会，对同学提出表扬与肯定，学校自动售货机出故障了，但我们的学生体现出较高“文明素养，没有一个人因此去"不当获利″。同时，还可提出更高的要求/期待，当我们同学遇见类似的突发性事件，或违反校规校纪的情况时，能及时站出来主动告知老师或有力制止，那么我们的同学文明素养也就非同一般了。
当天上午，学校全体学生的晨会上，yzr就此事对全体学生进行了相应教育，先肯定、表扬，再提出希望。在师生中引起了一定的反响，收到了良好的教育效果。
学生教育无小事，作为一名教育工作者，要善于发掘学生身边的"日常小事″中的教育因素，指出其积极的方面予以肯定，同时，还应找出其不足之处，因势利导而提出更高的切合实际的要求。另外，小事因为"太小″，作为教育工作者必须及时对学生予以教育，因为时间稍长，教育的良好时机稍纵即逝，也就达不到应有的教育效果了。
教育，应不局限于学校教育，必不可少的包含家庭教育，以及社会教育等。即使是学校教育，也不仅限于课堂上的教育，还应包含课堂外(若干活动中)的教育。实施教育的主体不仅是教师，必须得有父母，父母一定是孩子的不可替代的第一任老师，当然还包括我其他家庭成员、亲戚朋友、社会人士，甚至包括受教育者自己(自我教育)。教育的方式和途径，在现代社会条件下，已越来多样化、多元化，课堂教学方式虽然占统治地位，但适合于受教育者的才是最好的。
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