无礼的孩子

    今天是开学的第一天，新航就漏出了他的本性，让我很是为同学、为他担心。

    前天注册的那天，我给他安排跟班长坐在一起，目的当然是为了改变他。一开始我也找他聊了，他一直点点头，看的出来他也是有心的改变样子。

    今天我满怀期待走进了教室，开始了新学期的第一课，课堂上，在操作的环节，我让孩子们拿出小正方体出来摆，新航没有带小正方体，我就让同桌借给他。

    一开始一切正常摆，孩子们都想出了不同的方法，此时我让孩子们停下来，进入下一个环节，可是新航似乎没有听到，他依然我行我素，继续拿小正方体来玩，还时不时去褶着同桌的衣服，甚至拍拍他的手。

    见状，我立刻用我的眼神提醒他，另外我说：“在课堂上不给老师添麻烦。”他此时应该是听懂我的意思了，他虽然有点不开心，至少他收手了，停止了刚才的行为。

    整节课下来还算顺利，除了新航有点问题之外，其他孩子都挺争气的。

    时间来到下午的课后辅导时间，在写的过程中，我发现新航不断地问同桌这题怎么做？写完一题，问一题，导致同桌都没有时间写自己的作业，我果断阻止了新航的行为，我说：“新航，不能这样问，先自己做完所有的题目先，实在不会的才可以问，不可以没完没了，不停地问，你这样别人都不用写作业了，就一对一免费辅导你了，你同桌没有这个义务。”

    他看起来不开心，但是他也停止了他的行为。

  不过隔了几分钟后，他直接霸道地对同桌说：“你给我过来，必须马上告诉我怎么写。”我当时看了直接打住了他，我说：“新航，说话要有礼貌，不得这样无礼的要求，别人也没有义务这样教你，我就站在讲台，过来问老师。”其实后来他也没有过来问我，我也没有再追究他。

    新航的这种种无礼行为跟他在家的家庭生活不良习惯息息相关，我不能任由他这样发展，必须扭转他，为此，我明天找他来聊一聊，不知道改变他不是一朝一夕的事情，而是长期坚持的过程，我已经准备好打持久战的准备。