经常有家长留言，内容很相似：

孩子内向，不敢和陌生人交流；

上课表现不积极，不爱举手发言；

平时说话声音小，不太爱表达……

你的孩子是其中的一种吗？这些家长所描述的，其实都有一个共同点，就是孩子——缺乏自信。

自信的孩子是这样的：

不自信的孩子是这样的：

自信，从特长和热爱中来

所以很多家长会花很多的钱，让孩子拥有一技之长。有了特长，孩子就有了自信的资本，这是一种方法。

自信，从自信表达开始

除了拥有特殊技能，拥有社会需要的通用技能，如英语、沟通、演讲能力，也会让孩子的脸上放光，充满自信。

孩子敢于表达自己，敢于说出自己的观点——哪怕是错的，这是培养自信非常重要的一个方面。而我们中国的孩子，可能因为从小的传统教育，或学校的应试教育，普遍缺少这种能力。

那如何让孩子敢于表达、爱上表达呢？

口才界的演讲训练营，几年中接触了大量有这种困扰的成人，建立起一套完整的体系和方法，对参加训练的学员可以说达到了99%的效果。

而少年口才界的“演讲与写作训练营”，也用同样的理念和方法，让孩子拥有一个训练场，帮助孩子从小养成敢于表达自己的习惯，并爱上表达。

我们的课程分成几部分：

自信表达课

学校教育让孩子们习惯于朗读和背诵，却不懂得如何运用自己的语言来表达自己的观点。因此，我们通过科学的方法，训练孩子的口脑协调能力，让孩子们：

敢开口

放得开

（课表）

生动写作课

表达能力是学、思、行、说、写五项能力的综合表现，因此说和写是相通的。很多家长会觉得自己的孩子写作文，或像挤牙膏无话可说，或像流水账干巴巴、不生动。

因此我们的生动写作课，就是帮助孩子在写作之前下笔如有神——有明确的框架意识，知道自己写作的先后顺序，并且能通过细节描述和画面感的呈现，让文章在字里行间变得更加灵动，而不只是一堆好词好句的堆叠。

生动写作课的训练目的，是让孩子：

写得顺

写出彩

逻辑思考课

一个好的演讲，离不开有思想的大脑。就好比是一棵树，外表的枝繁叶茂，要靠从强大的树根吸取足够的养分。逻辑思考课，就是通过训练孩子的结构思考、主题提炼、联系实际等，帮助孩子们：

说话有条理

思考有深度

自信，没有捷径

不管是拥有一技之长也好，还是拥有超强的表达沟通、能力也好，孩子的自信心从来不可能通过听一节课，或明白一个道理就能练成。

少年口才界，就是为孩子们搭建这样一个练习的平台，通过各种综合能力的单向拆解，帮助孩子们像走台阶一样，在趣味性的练习中逐级获得。

如果你也想让你的孩子变得自信起来，请加入我们吧！

请联系许多教练、Leah教练，获取免费体验券。