（20180409-0420）

4月9号开始的这一周给了我强烈的冲击，即使你学习过再多的教育理论，看过再多的案例，在面临自己孩子实操时还是会感到疑惑，不安和心潮起伏……小王的这一周各种活跃和不安分，也带给妈妈各种尴尬、紧张、反思，养育孩子的过程的确是妈妈成长的过程。我聚焦记录了两件事。

            一次画展

因为大学好友大帅的推荐，4月11日幼儿园临时组织ic班的小朋友们去参观小林老师的《等一朵花开》的画展，主题是二十四节气。

去的车上，小王各种攀爬，东摸西搞，看看旁边两个系着安全带安安静静坐着的小孩，妈妈顿感尴尬，憋着气克制着自己轻声细语的规劝着小王，越说她越停不下来。安全拉手，车窗按键都是她持续摆弄的玩具，后来居然在和妈妈的抗争中睡着了，留下一脸懵逼的妈妈和老师还有同学的妈妈尬聊（因为心里一直想着小王刚才没有规矩的样子）。此时，同学的妈妈再补一刀：用心养的孩子肯定不一样，我一眼就能看出来……说的是我吗，看着臂弯里这个不守规矩的小小人儿，妈妈又忍不住要摸摸她。

到了到了，孩子们急不可耐的下车，小王睡眼惺忪中看到她钟情的喷泉，立马生龙活虎起来，光看是不够的，一定要用手摸摸。“不要去摸水”老师的劝解响起来。

一起来摸摸水吧

接下来是不照集体照，大家拍完散了，又哭着要大家回来重新照（孩子，他们是同学老师和同学妈妈，不是你爸爸妈妈和外婆）。

我不要照相

然后是动手摸正在播放“二十四节气”画作的大屏幕，其他孩子也跟着摸起来，“不要摸”、“用眼睛看的，不是用手摸的”此起彼伏的制止声。哎……很难用言语表达我当时的感受。

孩子，住手！

终于开始看画展了，倒是认真，一直在认画上的事物：葡萄、太阳、樹、鱼、牛、云、水、树叶、小猫、扇子、茶壶……

还会说：紫色、粉色、橘色、蓝色、白色、黑色……

还会说：这只牛不一样，这棵树不一样……

还会说：妈妈，你看这只猫好好笑哦。它好像不开心。我喜欢这个。它好乖哟。……

妈妈，我这样看画展

但小王不会一直乖，最后不知道是为了什么事，大哭起来，震耳欲聋，我抱起她用百米冲刺的速度跑出了展厅。

画展参观圆满结束。

              一次交流

这次画展的尴尬其实之前已经经历过一次了。10号那天去接小王，陈老师突然说：希希妈妈，盛老师和你聊两句。几分钟的时间，盛老师说得很含糊，感觉到一定是孩子有啥不对，晚上给陈老师和盛老师分别发微信，表达希望她们从旁观专业人士的角度对我的教养提点建议。

果然，白天小王英语课不参与一直在旁边玩汽车，影响到其他上课的同学，老师制止后大哭不止，严重影响教学秩序。和同学争执就说：打你，不听话，然后动手打人，已经带动了班里其他孩子也有这样的行为以及非要老师讲若干故事才肯睡觉。那天晚上和爸爸沟通了这件事，一直睡不着，整个心里都盘旋着这件事情，不安身：本来还觉得小王挺可爱的，小区孩子们也很喜欢和她玩，怎么了？

调皮捣蛋的王希然啊

我把对这件事情的反思写在了晨间日记里，分享到我的时间管理90天践行群里的时候引起了群里关于“规则与个性”的热烈讨论，强调规则的和崇尚个性的各执一辞，但更多人觉得二者统一。没错，尊重规则，发现天性，妈妈要有能力把二者协调起来，眼光要放在未来，行动要落在当下，要有足够的耐心，要能经常反思。

            剩下的一周

所有的事情都向着好的方向发展，小王逐渐乖乖的上幼儿园，有时可以不送她上楼了，只要在门口“举个高高”，亲亲抱抱就可以自己和老师上楼去。下午回家按照老师的提议让她更多的参与到家务活动中，剥豆子、洗菜、洗碗、打蛋，听故事也开始能节制。

我在工作

这个周的最后一天学校组织去了动物园。孩子们和羊一起叫，乐得咯咯大笑的坐在地上；草坪上恣意的奔跑，无拘无束的拥抱；野餐时分享食物，相互喂饭……绿意盎然间，春光明媚里，藏着孩子们美好的童年回忆。

动物园是每个孩子的童年记忆

后记：刚给这半个月的成长日记起完名字：一一，因为刚好是两件很重要的事。突然想起杨德昌导演有部电影也叫《一一》：平平常常的一家人的生活故事。就是这些平常生出了一个人一生的有趣故事。记录，还真是特别有力量。