我是考了第十名的天才

        这几天我感冒了，头疼，嗓子疼，流鼻涕，身体酸痛。实在是没有精力给孩子们上课了，于是走进教室后我先跟孩子们说：“很抱歉，今天老师感冒了，戴着口罩不能正常教学，我希望同学们互相把上一节课讲得内容互相提问，回顾一下。”孩子们见我有气无力的样子，好像觉得老师没有了平时那么严厉，取而代之的是一脸疲惫，于是没有用我再一而再再而三地提醒，他们比平时更小声地开始互相学习。我发现就连教室里几个平时比较淘气的男孩子也比平时乖了不少。我一边为自己生病哀叹着，一边慨叹孩子们懂事的另一面而兴喜着！看着这么一大群懂事的乖宝宝心里说不出的暖意！

        接下来的一节课，正好有一份练习册没做，所以孩子们很安静的听我念了题目后，就静悄悄地开始做题了。不过二十多分钟，孩子们就陆续做完了。我一边检查着作业，一边提醒还没有完成的小朋友们加快做题速度。今天很神奇啊！在下课铃响起之前，孩子们全部都提交了。甚至那些平时总是被我催促，也不好好完成作业的孩子们也都做完了题目。看着他们的表现，我的病都快好了一半。

        感冒了陆陆续续四五天的样子，孩子们这些天比平时乖多了，当然我毫不吝啬对他们的夸奖。智梓航上课没有了小动作，于芯冉不再咬铅笔，边浩然上课注意力集中了……基本上我这几天逮着机会就夸一夸他们。他们下课就往我身边凑，我告诉他们老师感冒了，虽然带着口罩但还是离我远点，他们笑嘻嘻的也不走开，乔韦豪跳出来说：“老师，我上次考了90分，进步了一大截，我是不是能考第十名的小天才？”啊？什么，第十名的天才！孩子们围着他轰笑着，我被他的可爱萌倒了。第十名原来在他心理是这样算的，一百分是第一名，那丢十分就是第十名。哦！原来不在孩子心理种下名次的种子的意义在这里！他的进步确实比较大，从原来的七八十分提高到九十分已经非常不容易了，他一定已经很努力了，他也在突破着自己，尽管他的测试卷上还有不少批注的地方，但那又怎样？可以考第十名的天才！这才是孩子世界里的天才概念，也是他们本应该拥有的自信！只要努力了，付出了，有进步就是天才！我当着所有孩子的面，鼓励了我们的小天才，孩子们有样学样，都说开了，我是考了第二名的天才，我是考了第九名的天才，我是第二十名的天才……