闫学老师在《给教师的阅读建议》一书中说道:我的成长史就是完善知识结构的阅读史;我的成长史就是笔耕不辍的写作史;我的...
关于教师成长的途径众说纷纭:美国学者费朗斯·傅乐曾提出“教师关注阶段论”:教学前关注阶段、早期生存关注阶段...
新时代教师专业成长的目标与路径
1.自我提升 首先做到养活自己或者达到自己内心所希望的生活,做到行业的中等或者顶尖水平 2.夸行业发展 3.带领一...
小学道法教师综合素养提升路径 ———素养、成长、阅读 赵海山 ...
让教师有权力有能力,既是教师专业发展的策略,也是教师自我提升的过程。即教师具有专业自主的能力,能自我成长,解决自我...
每个人都有想去的地方,抵达不同的方向需要不同的路径,结合自己热爱阅读和写作的特质,给自己制定了一个大致的个人自我...
时间就是这样,它总是不经意间从指缝中消失,在我们还来不及欣赏它的时候,它已经一去不复返了。这个炎热的夏天不...
教师如何专业成长,两位大咖提出方法。 民进中央副主席朱永新说:“教师的成长离不开三个路径——专业阅...
非常荣幸地在项城课题Cctalk群里聆听了西安文理学院艺术学教授—孙静老师的讲座《聊聊写作这件事》。在这次讲座中给...
本文标题:教师的自我成长路径
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