三月二号，汕头中小学网上开学了。功课表出来后，我手忙脚乱地当了女主播。在学校老师和家里孩子的帮助下，总算完成了前面两周的网上教学任务。
我们初三历史新课上完了，教研组长决定周日来一场小测试。组长是年轻人，电脑比较内行，做了一份网上测试卷，还能自动评分。大家约定时间为上午八点开始，提前通知学生，又定了闹钟，一大早起来。
为了弄这场测试，几位老师来来回回讨论了半天，微信群里一大堆对话。我不知道考试二维码是在一张图片里，一开始把一个文档发出去了，有人反馈不对，正慌张，幸得有一个机灵的家长把二维码发上去，这时候已经晚了一两分钟了。
后来有孩子说做不完，有孩子忘了起床，我们又通知晚上八点没参加的有兴趣的都再做一遍，分数以高的记录。
怕忘记，又设了晚上八点的闹钟，掐着时间再发了测试码。正忙的不亦乐乎，就接到学校领导电话，说八班有家长到校长那里投诉，说我上午的考试码迟发了。
和领导商量后，在八班班级微信群发了道歉的话，级长和好几个家长都上去安慰了。本来这件事也就圆满结束了，可是就是整个晚上睡不好，早上起来头疼得厉害。
我知道自己有情绪了，就打了几个电话给好朋友们倾诉。
有一个朋友说这个家长太多事了，一点小事就投诉。可是初三的家长就是这么焦虑啊，本来就担心孩子考不好，现在老师有错误被抓住，投诉你刚好可以出一口恶气，说不定他还认为是仗义执言向恶势力挑战呢。而且有手机里时间标得清楚，犯罪事实确凿，确确实实是晚了一分钟。
有一位朋友认为校长没有担当，校内小测试慢了一两分钟，哪里用得着小题大做要求老师到班级群上面道歉，自己跟家长解释一下也就是了。可是领导都是怕投诉，多一事不如少一事，你们下属不能为领导分忧，还为学校添乱，要求老师自己想办法解决也是情理之中，我们哪里能要求领导像父母一样来照顾我们的情绪。何况，道歉也是自己同意，就一二分钟，你不道歉领导也不敢强迫，为何道歉了就睡不着呢？
有一个同事告诉我，她一直没有做直播，只是从网络上选一些录好的课来播放，要在网络上实时播放，是非常有压力的。她认为我这两周已经实现了这个突破，非常难得了。
听到这个认可，不知不觉泪流满面。
我后来反思，我的情绪来自三个方面
1.对自己电脑能力比较弱的深深自责。
2.在工作时，有家长用挑剔眼光在旁边监督的担忧。
3.在错误发生时，得不到学校保护的恐惧。
这位同事说我能直播，挺了不起的。我觉得一下子舒服多了，我的努力被看到了，我的价值感被认可了。我这两周的直播，其实是有很大的压力的，情绪积压着没有得到舒缓，这件事只是压倒骆驼的最后一根稻草。我的情绪更多的是针对自己，不能接受自己不够好，不能接受自己的弱点。
爱和善意，比鞭策、要求和批判更有力量。
知道自己有好的一面，更能让人接纳自己的不完美。
唯有温暖御风寒，大人尚且如此，我们的孩子们相信也是。错误发生时，不要吝啬我们的爱和善意。
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