今天白天的主要任务还是要继续背诗，不过看在昨天即使时间完全给她背诗也还是效果不明显的份上，就干脆该读的书还是读起来吧。
读书半个小时，读经典诵读三百篇，看写字课的视频，其余时间用来背诗。晚上回来检查发现，今天背诗的效率更低了，只能是熟读，想想算了吧，看她的表情和小眼神就知道她今天的态度认真了很多，不能再和孩子纠结了。孩子很惊讶我都没有检查她背诗的结果，我说，不是不想检查，而是看你的表情就知道今天的诗还没有会背呢，检查就没有意义了。而且妈妈从你的神情里面已经看出来你今天背诗的态度要比昨天认真太多了，既然已经认真对待了，那就很好了，就别太在意结果了。孩子还有点急，问没有会背怎么去人民大会堂表演啊？不丢死人啦？我安慰她，别急，等背诵的分工出来了，我们在重点把你负责的那部分背熟了就行了，至少你已经读熟了不是吗？孩子想想觉得也行，安心了不少。
晚上继续陪娃写作业。
口算今天改成了50题2分钟一组，和原来的100题5分钟比，一次性的题目虽然少了，但是时间也缩短了30秒。孩子没有发现这个变化，还是非常乖乖的照做。第一次做完超时了，也有做错的，然后又默默再做了两次，都按时按量的完成了。默默的开始适应这样的高速计算了。
练字作业似乎成了她的心病了。今天花了一个小时的时间就写了6个字的练字和组词，我是深深的感到无力了。但是，还是想给她点时间和空间，让她找到自己的节奏，然后能够慢慢快起来，先忍了。
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