各位新初一的父母：
大家好！
近期实在抽不出时间与大家见面，只好用最古老的方式与各位聊聊，这样也省去你们做笔记、拍照片之辛劳。
本日，我班特别召开了一次摸底考试。
各学校进度不同，讲授内容层次不齐，学生初中生活尚未适应，我便急着摸底，难免有些残忍。可若不考试，我又如何“试水”，获知每位孩子的实战表现？索性就做个不近人情的老师，来一次真枪实战吧。
目前成绩已然出来，书院已为孩子建档，未来两年每一次考试成绩都会入档记录，以监测每位孩子的学情起伏。
看到成绩，首先你们不必惊慌，不必着急，更不必焦虑。你们能做的就是，协助孩子将基础和默写的15分都拿回来。
首先需要说明的是，这次考试有些超纲，至少有10分左右。因我是以期中的卷纸检测，而有的学校才开了几课而已，因此，分数必然整体拉低。
为何故意提高考试难度，因为阅读、作文与过去积累有关，与课本无关；再则，80%的孩子已经预科过，前面的3道题都反复讲解过。新来的几位，也都是小学底子深厚的学生，鉴于这两点因素，我选择了“拔高”策略。
写给初一家长的一封信
另外，判卷我也严格执行“酷吏”政策，作文最低扣除10分，试卷错别字也毫不留情，阅读苛刻到每道题都“找茬。”经历过月考的同学都明白，这就是真实的初中判卷标准。不是给孩子们下马威，而是给他们打一针“强心剂”，让其彻底醒来。
可能孩子们在书院较为放松，因此，本次孩子们的成绩远远高出我的预估。如果这样的自信、这样成绩能放在学校，那将是多么令人欣慰的结果呀！但也有个别孩子不尽如意，因性格或心理素质而没有发挥出真实水平。世界本存在差异，我们不做横向比较，书院和你们能做的就是：认同差异（不是智商）的客观性，并尽力减小每位孩子的差异性与犯错率。
语文学科向来特殊，初一语文一定会出现“滑铁卢”，无论是孩子还是家长，都会不适应这种“冷遇”。但作为你们孩子的母语老师，我真诚告知各位，无论是学校月考，还是书院摸底，初中语文扣分严格属正常现象，语文想要夺取高分也是难上加难。
我们需要与孩子一起，理性认知每个学科的迥异，合理安排时间，高效完成每一天任务，小心呵护孩子那颗脆弱的玻璃心，心平气和度过这个特殊的“高压”阶段。
无论如何，作为加餐，书院还是给孩子们延伸了文学阅读，每周认识一位作家或诗人，席慕蓉、巴金、鲁迅等都被我带入了课堂，朗诵诗歌，散文，讲解作家或诗人的故事……
作为一名阅读推广人，我总认为，我们的孩子不仅仅只有应试，还要有诗歌与梦想。虽然阅读与短期的成绩无关，但如果未来语文称为优势科目，那一定是阅读养大的孩子。陪伴一届又一届孩子一路走来，以及我对自己儿子语文的培养，都让我更加坚信，语文的最终体现一定是课外阅读的长期馈赠。
写给初一家长的一封信
人生就是在漫漫长夜里探究与摸索，没有书、没有爱的一路将多么黑暗与痛苦。我希望，在未来的两年，我能为孩子们提来更多的“灯”，用皎洁的光照亮每一个家庭、每一位孩子孤独的灵魂，让每一位孩子都拥有那轮丰盈高贵的“明月”。
请信我言，请跟我来。
如有诚意，可回复文字与我交流。
贺静
2019.10.10
写给初一家长的一封信
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