对于我们当父母的而言，孩子的教养问题，是我们无法掩饰的个人能力。
有养而无教，孩子形如“野生”。
纵观植物界的野生，除却原本森林的同质化环境外，“野生”的树木很难参天。
孩子亦如是。
没有任何期许随便生生随意养养的孩子，无论将来受教育程度如何，在内涵上，都将完全携带家族三观的遗传。
我们为人父母不易，且养孩子且对他们适当“修修剪剪”着。
对于我们当父母的而言，孩子的教养问题，是我们无法掩饰的个人能力。
有养而无教，孩子形如“野生”。
纵观植物界的野生，除却原本森林的同质化环境外，“野生”的树木很难参天。
孩子亦如是。
没有任何期许随便生生随意养养的孩子，无论将来受教育程度如何，在内涵上，都将完全携带家族三观的遗传。
我们为人父母不易，且养孩子且对他们适当“修修剪剪”着。
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本文标题：家风，即教养
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