一封信——第58篇

各位家长朋友们:

                大家好！

      今天下午临猗远方校区就正式放假了！感谢这个繁忙的假期中一直陪伴孩子学习的您们！

    最近我接到了好多家长的电话及信息，有远方在校生的、有咨询远方课程的。

    尤其以初一的家长居多，都是对孩子期末语文成绩感到不理想的，甚至感到压力和焦虑。

      昨天，就有个烦恼的妈妈，领着愁眉苦脸的初一儿子，说孩子语文成绩不理想，要来学远方文学。

      我说:“抱歉，您家孩子只能从三级开始学了。”

      她说:“为什么啊！我就要从一级学。”

    我说:“远方文学就是在合适的年龄学，错过就错过了。”

      正常来讲:“远方预备级（四年级开始学），一级升二级（五六年级），三级和四级正好初二学完，考高中就能用到了。

    孩子从头开始学，一级一级的升上来，很有成就感。同时，也拓展了课外知识、增加了学习语文的兴趣，为中考以致高考打下扎实的基础，何乐而不为呢？”

    其实就近些年来，不论是从小学，还是到初中乃至高中，真正拉开差距的还真就是语文了。

    为什么会有这样的情况呢？

    那是因为汉语作为母语，在咱们国家前二十年的基础教育阶段，地位过低，导致国人汉语水平明显下降，所以说现在倡导重视语文是应该的，也是必要的。

      近年来，越来越多的人意识到语文的重要性，语文的呼声也越来越高，但是万事有度，过犹不及，把语文拔高到最重要的位置，唯语文独尊，唯语文为王，这是错误的，所以我们看到，国家教育部除了对中高考语文进行了改革并提高了要求以外，今年小学初中语文换了教材，替换掉了百分之四十的内容，而这换上来的新内容都是传统文化和古文，要知道以前的小学教材，涉及的古文可以说几乎为零，电视上的节目关于中国传统文化，关于文学的节目也越来越多，这都给国民敲响了一个警钟，该重视我们的自己的语言文化了。

        远方文学办学19年来一直尊重语文学科的本质，遵循着语文学习的根本学习规律，致力于培养渊博、坦荡、快乐的青少年，服务于考试并高于考试的宗旨，面对学生问心无愧的责任！

    主张孩子们学习语文，不应该简单单纯的只去学习作文和阅读一些写作技巧，我们主张孩子们全面的学语文，系统的学语文，而且与学校的学习形成一个良好的互补。

      如果说打一个比方，学校孩子们学的语文它是零散的，每一个知识点像珠子一样，那么我们远方的课程是什么呢，它是一根线，它可以帮助孩子们，把这珠子给穿起来，孩子们经过这样的学习，他的文学素养，他的语文能力，才能得到一个真正的提升，根本的提升。

    刚开始学习远方的孩子当下不一定能马上提高成绩，您或许还依然跟着孩子的成绩而焦虑，但是孩子一定喜欢上远方的课，能感受得到语文的博大精深，绝非一日之功，语文不仅是我们每个人学习，工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感，深邃的思想，和人类绵绵不绝的文明。

      语文对人的影响，也是潜移默化的，从某种意义上来说，学语文就是学做人！不知不觉又絮叨了这么多，也就是说，考试过后没考好的家长和同学们，千万不要着急，一定要遵循语文学科的特点去学习，学校里呢，学好语文的知识，该记的记，该背的背，老师该教的分析的文章去分析，那么在远方，跟着远方的脚步，跟着老师的脚步，我们说磨刀不误砍柴工，希望大家静待花开，最后送给家长和同学们一句话:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”

                远方文学临猗课程中心

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我是樊老师，专注9——18岁孩子的阅读提升和学习方法，专注教育研究16年，教授远方文学课程——讲阅读理解、写作、语法、修辞。点睛教育创始人之一，远方文学临猗课程负责人。