《孩子的成长，妈妈的修行》1-30页
作者云香特点：
1.文笔有感染力。她的文章《你真的懂怎样陪孩子吗——什么才是高质量的陪伴？》受到读者热捧，被转发数万次。
2.说话有特殊的幽默感。幽默的最高境界：不是有意逗你笑，姐说话天生这么动感。
3.特别会讲故事，她的书是由一个个小故事组成的，贯穿着独特的幽默感。
她讲故事的特点是真实，敢于并善于进行自我反省和批判。
这本书带着鲜活的生命能量，让读者看到一个深爱着老公和儿子，并努力做好自己的真诚女性。
作者在自序《每一个妈妈都能做自己孩子的育儿专家》中说，她是学教育的，还有心理学方面的专业知识，本来以为养育孩子是小儿科。
不曾想，当真正养娃时，才发现养个娃实在太难了。
为了解决在养娃中的各种难题，她只好继续博览群书，翻看各种教育书籍。
然而，书上的理论和生活中的实践却隔着一座山。
而且书中的理念还是截然相反的，让人搞不清到底谁对谁错。
怎么办？
只有边看书边摸索，边实践边总结。
云香把自己实践的案例写成文章发在网上，受到很多妈妈的追捧。
读者对云香说：“你的案例比育儿书上那些理论更鲜活、更生动，看了别的书不知道怎么办，但是看了你的案例，我们却马上就知道怎么办，再不济也能模仿照做。”
云香的观点：
1.父母不做出改变，一个老师即使倾尽全力，作用也是十分有限的。
2.倾听父母的痛苦，帮助他们找到适合自己的育儿方法，这是我工作很重要的一部分。
3.妈妈们分享他们的亲身经历，往往比书本来的更实用，也更能从心理上提供支持。因为这是“妈妈对妈妈”的帮助，而不是“专家对妈妈”的说教。
4.接纳孩子从接纳自己开始，接纳自己的不完美，接纳自己经常犯错的事实，允许自己犯错，给自己改错的空间。
5.只有当父母具有良好的精神状态，技巧和方法才能真正派上用场。
6.俯下身子，带着尊重和谦卑，陪伴孩子活在每一个当下。
爱是连接，爱是看见，爱是你在我面前，而我确实“看见”了你。
讲了一个真实的案例，一个妈妈在孩子需要“看见”时，没有满足他的需要，导致孩子表现出很多不良行为“磨蹭，乱发脾气，不讲礼貌，自私自利，不会说话，不懂分享，喜欢打人，不懂事……”
当孩子出现不良行为时，家长应该关心孩子心里的所思所想，倾听孩子行为背后的原因，站在孩子的角度与他共情，感受他的需要，比如需要爱，需要关注。
而不应该只关注不良行为的表面，给孩子贴上负面的标签。
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