时光如流水，匆匆而过。我已是一名初中三年级的学生了。向后望一望，成长道路上还残留着我们曾经走过的痕迹，渐渐地已经被岁月画出了一个一个小小的快乐音符。听，它们在歌唱呢！
五年级的课堂=摇滚乐
“老师，不是那样做的吧？” “老师，我们还可以用这种……” “不，不，这种方法很简便的，老师！”这时的我们正在为即将到来的奥赛做准备，而数学老师也在为我们临考补习。在老师讲解一些奥数题的解法时，同学们似乎有了灵感，便争先恐后地向老师表述自己的解题思路。于是便上演了一场学生与老师为了一个问题而争得面红耳赤的短剧。但最终，我们大家都笑了，因为大家讲得都很有道理，而老师也称赞我们学会另辟蹊径了。于是这时的课堂就完完本本地回归了我们，我们也将用像摇滚乐一般的激情四射的潜能打响第一声春雷。
七年级=交响曲
小升初，一张张陌生的面孔从不同的学校汇集在了168班，同时也来了一位与我们年龄差距很小的班主任老师。当我们病了，她便用她爱心之杯烧开水给我们吃药；当我们得了一个虚名“第一”时，她会鼓励我们在期末用实力告诉旁人我们很棒；在我们调皮、淘气时，给班上抹黑时，她又用她那颗仁慈的心包容了我们的不听话。有时，老师给我们讲一些故事，就像是对自己的弟弟妹妹一样，我们也很配合，便温顺地趴在桌上仰视着她。有时，她教我们唱歌，教我们唱苏轼的《水调歌头》，说是可以便于我们初三课文的记忆。我很喜欢这位老师，她教给我的不只是课本知识，还有一份珍惜，或许就像她的名字一样吧！
七年级，一曲和谐活泼的交响曲从生活中响了起来……或许就是这些小小的快乐音符拼凑成了一个快乐的我。
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