眼里有爱，手中有教鞭

眼里有爱，手中有教鞭

徐州市大学路实验学校七（2）班陆衍衡

诉不尽，滔滔洪水天上来；看不完，纷纷秋叶满地飘。谁知尔，洪水激昂，秋叶金黄，其二者酝酿于土中 ，日渐肥沃，滋我矣！

有两位老师，我难以忘怀：朱老师和尹老师。朱老师是我初中的语文老师，尹老师是我的钢琴老师 。

我为什么同时介绍这两个人？因为他们有许多共同点。

朱老师一定三十多了，这也阻挡不了她孩童的步伐，常用幽默的话语拂去我们一天的疲惫。

国庆节放假前一天的最后一节语文课，什么也没干，我们和朱老师一起“拉呱”，朱老师原一本正经的说：“有要出去旅游的，可以把知识清单带上，走路就能背背了。”紧接着是一个邪恶的神秘笑容，：“这就是个好机会来欺负你爸妈了哈。你在路上让你妈看一遍，然后提问她。要是背得不错，就来个大大的拥抱，＇真能蛋！＇”我们一阵大笑。“要是背不好，你就说：＇你看你背的啥子，一点儿都不随我......’”这引起我们强烈的共鸣，不禁哄堂大笑。

与朱老师在一起是莫大的幸福，每天除了作文，语文作业从不超过半小时，10分钟已平常，这是让我们使劲读书，提高语文修养的王道。

朱老师发狠，多半就生死未卜，跑操不好？围着操场一气儿跑数十圈。跑完，不禁问自己：“我还有腿吗？”

讲课定不含糊，在讲《春》时老师并没有用老套的“春草图”等等，而是“赞草，呈春游之悦”，以此类推，一首“小诗”流淌而下。这是我们的创作。为此，我们都沉浸在争先恐后的兴奋环境中，好比赢了场世界杯！

尹老师，毕业于中央音乐学院，她与朱老师一样有一股灵动的孩子风趣，她的性格是货真价实的多变。看尹老师穿着粉嫩的连衣中裙，却看其手机，全体深银，方方正正，又扁又大。作为尹老师的学生，更明白也会“能征善变”。

别以为她好欺负，看她那是柔弱的胳膊和手，可以把你抡起来，甩到云龙湖。想与尹老师嗨皮？也简单，只要“会说话”就行。

尹老师的课是轻松但集中的，她可以像面包师，完美的烘培你的情感。但绝对不能反应慢，不然就挨拍！

两位老师都有戒尺。朱老师“教训”我们有一招致命之势。尹老师则是秉雷霆之势，让人毫无防备。此为“秋叶”之意，令人苦不堪言。

这两位老师都如此利落，而最重要的是责任感。朱老师宠着我们每一个学生的优点，也不姑且每一个错误。不管尹老师嗓子有多支持不住，或手受伤，裂口或拉伤，仍日复一日的正常上课。

两位老师的与众不同，却又曲意相通，在我心里划出美妙的星光，眼里有爱，手中有教鞭的老师，何其幸！被我遇到……