马上要进入假期了，这几天，跟大宝计划起了怎样度过她小学的最后一个假期。
我：祺祺，咱继续学游泳吧，你都会了几个动作了，而且去年的学费还没用完呢。
祺：我不想去了！
我：为啥？
祺：（没吭声）
我：我猜猜啊，给你买一身新的泳衣吧，像教练那样的，连体的，可以遮肉肉的。
祺：（回头一乐）姐妹儿果然了解我！
我：就这么说定了，写完作业来找我，我们一起选你喜欢的款式。
反思：说教无用，强制更会让青春期的孩子反感，试着感受孩子的感受，与孩子同频，也就会事半功倍了。
马上要进入假期了，这几天，跟大宝计划起了怎样度过她小学的最后一个假期。
我：祺祺，咱继续学游泳吧，你都会了几个动作了，而且去年的学费还没用完呢。
祺：我不想去了！
我：为啥？
祺：（没吭声）
我：我猜猜啊，给你买一身新的泳衣吧，像教练那样的，连体的，可以遮肉肉的。
祺：（回头一乐）姐妹儿果然了解我！
我：就这么说定了，写完作业来找我，我们一起选你喜欢的款式。
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本文标题：看到孩子的深层需要
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