暮春浅夏,五一过后就是真正的夏天了,到那时麦微黄,人正忙一年转眼已过半。
一个学年的结束也意味着新学年的开始,疫情让我们的生活圈子变得狭小梦想却变得远大,一个人带着一群人,在吵吵闹闹中渐行渐远。
期中考试结束了,几家欢喜几家愁,优秀的孩子继续领跑,安逸者依旧“自甘堕落”。有几个家长主动找我询问孩子的学习情况,谈及细节有家长着急落泪,怒其不争!
有些孩子就是晚开的花儿,再着急也不济于事,只能静静等待!
小X,一个聪明乖萌的男孩,顶着一个娃娃头,一笑起来特别可爱。这样一个孩子多少学习上下点功夫都不至于成为老师愁,家长吵,同学怨的对象,任何道理到他那边似乎绝缘,激不起一点浪花。特殊家庭中成长起来的孩子,有很多的问题需要长期去攻坚。家长看似简单粗暴的教育下潜藏着对孩子的溺爱,让他在习以为常的犯错中,结出厚厚的‘心灵茧子’-任你东南西北风我自岿然不动。有时候他也是闪着光的孩子,比如他上课偶尔回答问题的时候,收到一句表扬被大家需要的时候。他的心灵世界是荒芜的,那就努力去播种花草,让缤纷替代苍白,给予他一份希望和足够的耐心,期待着他的成长。
教育需要双向奔赴,单方面的努力不会有任何结果。









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