职场小白一枚。高一班主任，新入职。
学校的微机课要在另一个楼上，提前需要在教室门口列队带过去。
晚上值守晚自习，某主任看到我，突然想到什么，学生们已开始晚自习。
他告知我说，上午微机课学生队列进入微机室前口出狂言，不老实，不规矩，目无长幼尊卑。
说着加大了声音力度，脸也朝向我们班后门，声音故意提高一度，那样的孩子就是品质问题，不懂事！我当即就决定，我一定要查出来这是哪个班的！
因为他要去上课，别的老师学生都打招呼说，主任上课去了～他回答说上课去了～
而我们班的学生就有一个起哄的，高声说，我也上课去了～
这气就是这样生起来的。
我走进教室，孩子们已然听到了外面的对话，我说，看看，别人都找到家门口了，忒丢人，我不要求你们事事第一，但是不能让我处处丢人。
我强调了几句，也严肃的告诫了他们，本就无意再追究罪魁祸首，一个孩子弱弱地说，老师，是我。
我没再大声训斥，只是把他叫了出来，让他看到那位主任伺机道个歉。
晚三，这位主任巡视，我把孩子招呼出来，孩子小心道歉。主任依然声调很高说，一看就不是个听话的学生，这个孩子脸上写满了恐惧，我说:“小孩子，不是故意的。”主任:“我看人很准的，他肯定不是个老实的还有，品质有问题的”。这个孩子依然道歉，我说:“他主动要求道歉的。”……
主任终于松口了，你能主动承认错误是值得肯定的。
这个孩子诚惶诚恐的进了教室，但我却很担心，我看着他给了他一个安慰的笑容。
我不知是我两年的工作还没使我倦怠还是我还没认清现实。
只是，高中生，高一的学生，他们有一些不合适的举动就给他们定性并上升到道德的高度是否合适？
可能是我偏爱了，但我却愿意相信他在走廊里喊出:“我也上课去了”是出于好玩。
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