成长型思维

    今天学习了本心的课程—成长性思维。之前在樊登读书会听说过这个词，成长性思维和固定性思维。

      这两个模式真的有天壤之别，成长性思维，简单的讲就是我现在可以不会，但是我可以学呀，固定思维就是我不会，没有办法。

      我觉得在我自己身上，在和孩子的沟通上一直有一个误区，我是创业者，太忙碌了，有的时候对待孩子简单粗暴，今天中午我觉察到我的情绪，早晨因为没有给孩子零花钱，知道今天孩子中午没有零花钱。他在学校上学，有的时候会需要买纸笔呀，橡皮，修正液这些东西以备不时之需。今天中午孩子回来的时候，拿着一颗冰棒，我就非常奇怪，问“儿子，你怎么会有钱买冰棒呢？”孩子十分不情愿的回答我说， “我同学请我吃的，”这个时候我就火冒三丈，“别人请你吃的，你为什么要吃呢？”

“孩子说我为什么不能吃，又不是我找他要的，是他主动请我的，”“主动请你吃你就吃啊，别人给你什么你都吃啊”同学给的，为什么不能吃又不是毒药。

    然后呢？孩子也气鼓鼓的，我也气鼓鼓的，孩子上学以后，我觉察到自己的情绪，想到今天上午学的课程，观察到自己的情绪，有表达不当的地方，晚上回来的时候，我想我应该跟他好好沟通。孩子下午5点钟放学啦，然后呢还拿着一个冰棒。我就问他儿子，你哪来的钱买冰棒啊？他说我捡的一元钱，你这就奇怪了，你运气真好啊，还能捡到一元钱，儿子妈妈告诉你，今天中午的时候啊，妈妈不是想责备你，你没有钱的话可以和妈妈要，不能吃同学的东西，因为吃完同学的东西以后啊，如果有同学要求你做一些事情，你就不忍心拒绝了是不是？咱们如果自己能办到的还是不要其他同学的东西，妈妈给你准备零花钱，如果你想吃可以自己买，同学请你的时候，你可以跟他说不用，我自己有钱我可以给我自己买，这样不好吗？孩子听说我要给他零花钱，开心的笑了，然后整个一晚上都在围着我团团转。

      孩子大了，已经十几岁了，不像几岁的小孩子，适当准备一些5元6元的零花钱，我觉得是可以的，因为孩子在外边上学，需要买一些简单的玩具，可能会买一些简单的零食，没有必要限制太严格。

      今天晚上我对自己的情绪观察觉得很满意，一个晚上一家三口都在开开心心的吃火锅，开开心心的看电视，儿子一直围在我身边，妈妈妈妈和我诉说让学校开心的事情。

    遇到事情，即使面对的是小孩子，也要把事情说清楚，观察自己的情绪，想要表达的是希望孩子不随便接受别人的礼物要让孩子明白，自己能做到的事情自己做，特别是在金钱方面。

    感谢本心的自我觉察课程，让我学习到了成长型思维，我觉得在事情的处理上需要不断的改进，不断的成长，这样才能更好的沟通，一家人才会生活的快乐。