教育是民生工程，这是众所周知的。现代教育这个话题太大，几天几夜也未必能够说完。从一线教育工作者的角度，他们的感受是这样的。
一、国家对教育越来越重视。国家虽然历来重视教育，但重视的力度，从来没有今天这么大。在2019年中国教育大会上，习近平总书记深刻阐明了教育在党和国家工作大局中的战略地位。国家财政性教育经费支出占GDP比例持续保持4%以上。中央和地方成立专门的教育领导小组，这是史无前例的。你看，从基础教育到高等教育，从公办教育到民办教育，从校外培训机构整顿到幼儿教育，逐步加大教育投入，国家出台了许多相应的政策，。教育的红利期已经来临。
二、教育现代化正在逐步实现。我国现代教育的现代化水平正在逐步实现，现在已经到了最后关键阶段。这已经是有目共睹了。教育装备越来越先进，学校修得越来越漂亮，教学仪器设备越来越先进。绝大多数学校配置了多媒体设备和网络教室，学生可参与网络直播学习，可以在平板电脑上听课、刷题，与老师在线互动，在网络上完成作业并获得实时反馈，很多原来想都不敢想的学习方式，今天变成了现实。如今的学习，已经不是只有基本课本的时代了。从国家层面来说，《教育现代化2035》的制定，无疑为教育现代化的最终实现，提供了政策保障。
原创‖现代教育，你怎么看？一线教育工作者告诉你这些答案
三、教育环境越来越多元化，教育管理却越来越困难。虽然说宏观层面国家很重视教育。但学校微观层面遇到的具体的问题越来越多。教育的管里和惩戒权被剥夺，教师的神圣的权威地位受到挑战，部分家长溺爱孩子，学生越来越不服管教，手机、游戏干扰了学生的学习积极性。社会浮躁，民众和媒体对教育不够宽容和理解，读书无用论依然占有一定的市场。教育改革被吹得神浮其神，对解决这些问题的研究却鲜有涉及，这是让每一个人值得深思的。
原创‖现代教育，你怎么看？一线教育工作者告诉你这些答案
四、教育改革进入深睡区，各种方法论满天飞，教师无所是从。现在的课程改革改革五花八门，各种理论满天飞，今天这个模式，明天那个建构，今天这个专家，明天那个专家，但没有那个专家的观点可以让人完全信服 。说实在的，教师如果都按照专家的模式教学，怕要把孩子教懵圈。所以基层教师，一般都安心于自己的教学，没有也不会跟着这些所谓的改革论者的方法走。归根结底，讲练结合，就是老师教学的不二法门。花样再多，也只是讲练教学的辅助和作料而已。
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五、期望：我们的现代教育，应该摒弃喧嚣，回归理性，教育是要在潜移默化中传承，润物无声的。
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