今天晚上我们管理提升班是面向学校校长、骨干教师、教育管理者，这位带领自己整个学区登上CCTV新闻联播的村小校长、甘肃定西李家堡学区“阳光课堂”发起人邵锦堂将揭开他们的秘密，一年的深耕、极低的成本，阳光课堂真正找到了一条互联网联通中心校、教学点，通过网络直播课共享优质师资的途径，课程彻底开足开齐，孩子变化巨大、成绩提升显著；

秘密
“阳光课堂”的秘密

“互加计划”的产物 —阳光课堂。

      甘肃，古属雍州，地处黄河上游，它东接陕西，南控巴蜀青海，西倚新疆，北扼内蒙、宁夏，东西蜿蜒1 600 多公里，是古丝绸之路的锁匙之地和黄金路段，是新时期国家“一带一路”对外开放的前沿阵地。
    甘肃，仅有1名学生的基础教育学校219所，100人以下的乡村小微学校达7892所，  占据全省义务教育学校总数的76%。
    甘肃农村学校和全国一样，教师岗位人数不足，边缘学科专业老师奇缺，开齐课程、开足课时，是一个久违的话题。

“阳光课堂”的秘密

李家堡宣言 

  “阳光课堂”是网师课堂，打通线上与线下，用网络联结心灵,用流量唤醒生命，以全新的双向实时高清互动直播系统,帮助教师端与学生端实现高清视讯互联，突破时空，节约成本。
  “阳光课堂”是双师课堂，线上专业老师和线下助学老师相互合作的"1+ N教学模式”。即一名专业老师在一-间教室授课,另外N名助学老师在N间教室管理教学现场,全程陪伴,实时助学。
  “阳光课堂”有效解决了小规模学校专业老师不足的问题,是保障农村最弱势群体的子女接受公平教育的新的路口,是促进区域教育均衡发展的有力举措。

“阳光课堂”的秘密

关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见

(十六)推进“互联网+教育”发展——结合国家课程和地方课程要求,以外语、艺术、科学课程为重点，涵盖所有学科,引进或开发幕课、微课等课程,提供丰富优质在线教育资源,保障两类学校开齐开足开好课程,弥补师资力量不足等短板。

(十四)发挥中心学校统筹作用——强化乡镇中心学校统筹、辐射和指导作用,推进乡镇中心学校和同乡镇的小规模学校一体化办学、协同式发展、综合性考评,实行中心学校校长负责制;将中心学校和小规模学校教师作为同一学校的教师"一并定岗、统筹使用、轮流任教”。

“阳光课堂”的秘密

邵校长从以下五个方面为大家做分享

一、实施背景
第二、发展提升
第三、制度保障
第四、收获分享
第五、展望未来

实施背景

第一、实施背景

      2016年 ,我区迎接国家 “义务教育教育均衡发展”验收“教育均衡”最重要的是课程的均衡一一 开齐课程、开足课时
现状——语文、数学、英语
“课程均衡”最需要的是教师的均衡一 编制、岗位、专业、年龄。
用课程落实课程、用课件落实文件、用课程落实活动、用课程翘动管理。

“阳光课堂”的秘密

邵校长通过一次现场会结识互加计划，和有趣的人一起学，用技术来突破甘肃教育。

“阳光课堂”的秘密

联盟发展

李家堡学区:学校9所，班级50个，学生712名。
宁远学区:学校6所，班级27个，学生414名。
杏园学区:学校3所，班级14个，学生155名。
团结学区:学校10所，班级60个，学生679名。
西巩驿学区、新集学区、高峰学区……

“阳光课堂”的秘密

创新提升

弥补短板学科（音乐、美术、安全教育、国际教育、团队活动、信息技术、心理健康）
阳光课堂输送链接资源——美丽乡村（夏加儿美术、鲨鱼公园、快乐手工）生命教育（健康、心理）公民教育
整合课程——综合实践活动
拓展延伸——开办家长学校、创建小讲堂、搭建教研平台——青椒计划。

发展

第二、阳光课堂的发展

1、技术突破
2、初具规模
3、联盟发展
4、创新提升

“阳光课堂”的秘密

阳光课堂推出的2018共享阳光课堂联盟科目与课时、主讲与助学统计表。

“阳光课堂”的秘密

第三、制度保障

学期化管理
1、工作同安排
2、课程同实施
3、资源同享用
4、联盟同发展

收获分享

第四、收获分享

学生:学生的成长是我们最大的动力。
教师:老师的进步是我们最好的安慰。
学校:村小的改变说明最大的期盼。
阳光课堂:教师角色转变、倒逼信息化发展、倒逼资源利用、助推素质教育、提高核心素养、促进教育均衡发展。

“阳光课堂”的秘密

《新闻联播》，人民网、新华网、瞭望周刊，中国教育电视台，甘肃电视台等30多家媒体先后报道，60多家媒体转播。

现场会:2017年定西市安定区在李家堡学区召开了推进“义务教育均衡发展”现场会。

2018年，定西市在李家堡召开推进“阳光课堂”教学模式现场会。

先后通过网络关注我们课堂的有:中西部省的部分农村学校。前来参观学习的有甘肃省张掖市、平凉市的部分县和定西市的六县一区。阳光课堂正义她独特的魅力影响着更多学第校的发展。

展望未来

第五、展望未来

第一、建立直播团队
兼职变专职、非专业—专业、零碎—系统
第二、链接优质资源
选择互加计划美丽乡村的公益课程。
第三、开辟新的路径
沪江开起了村小2.0移动端学习的新时代——互加村小荣耀班。已经有三所学校成功加入荣耀班。

听完阳光课堂邵校长的成功转型，在条件不能够达到的情况下，自己创造条件来改变。作为第一个吃螃蟹的人！佩服邵校长的魄力，教育眼光的前瞻性。是众多学校应该学习的榜样！