亨宝上幼儿园前，有半年的亲子课程，每周六两小时，为的是熟悉环境、减少上幼儿园时的分离焦虑。
课程是从3月10号开始的，头两次可以有家长陪，第三堂课开始独立上课。到今天5月5日，独立上课四次课了。这四次课亨宝的进阶出乎妈妈意料。
第一次哭了整节课，两个多小时。老师随堂发来的视频里，他是唯“四”一直在哭的小朋友之一。当然，这个亲子班已经开了半年，我们是少数新年后新加入的小家伙。
课后问他课间餐吃了没有，说：妈妈我啥也没吃。妈妈很没志气的鼓励：啥也不吃多亏呀。下次发吃的咱先也吃，吃完了再哭。
洗手也哭、上厕所也哭
第二次，一进门就哭，妈妈我本想安抚一下，但越安抚越哭的厉害。只好揪着心撤出来，不安的在路上游来荡去，心想：第一次哭整节课我也没什么，但这次要再哭一节课恐怕以后再让来上课就会很难办了…小可怜。逛荡了一阵儿，看到老师发来视频，课间餐时，不哭了。而且从此之后就不再哭了。妈妈一颗心终于放下。
自己插管子
参加游戏受到老师表扬
第三次，还没进门就不进去，屁股向后使劲拽我。抱进门去又开始哭，一边还像个考拉一样抱着我不下来，老师接过去抱他，一边哭一边喊：救命呀～
这次我很干脆，送下就走了。没多久再看老师发的第一段视频，已经不哭了。后面玩游戏时很欢乐的在老师身边跑来跑去。
下课接他稍微晚些，一进门亨宝正有点委屈要掉泪。老师说：你一走就说我要下来玩，然后就没哭了，就是你来接的晚了点又有点想哭了。
第四次，也就是今天。是5.1小长假后第一次课，怕他不喜欢，前一天晚上就做心理建设，告诉他明天上幼儿园喽，妈妈在楼上上课，你在楼下上课，但又不能过多渲染加重心理压力。
第二天一起来，亨宝就问我，今天不去幼儿园吧～我说，讲好了要去。不去～还是有点撒赖。
但是妈妈我直接忽略，专注于换衣服、洗脸、刷牙、吃饭。之后拉着小手上幼儿园咯。一路上问他：你不是要问糖糖老师去哪儿了吗？妈妈不知道呀，今天你看到她记得问她呀。
来到门口，妈妈说：你进门先找咱们地小柜子在哪儿哈，然后我们把衣服放进去。很爽快地进门了。
进去看到老师有一点迟疑，但找完柜子放好衣服之后就好很多了。送到糖糖老师身边，老师抱他，他说：我自己下来玩。站在那里看我一眼，嘴巴一瘪，但是就像多云转晴，马上又好了。我说老师他找你呢。就听亨宝问：老师昨天晚上（对时间没概念，所有的以前都叫昨天晚上）你去哪里了。妈妈用眼睛说了再见，就悄悄走了。
一点没哭，是妈妈完全没想到的。太开心，在楼上上亲子课也充满了信心！
两个小时后接亨宝，在一堆小朋友里，一个笑眯眯的毛毛头仰着头喊我：麻麻～纷乱中，几个老师都不忘特意来我这里夸奖亨宝今天特别棒！（课间视频里还是可以看到还有几个宝宝在哭）妈妈可以清楚的感觉到，亨亨也为自己有这样的表现而充满欣喜。
回家路上，妈妈忍不住停下来，蹲下来，告诉儿子：妈妈为你骄傲！
就这样吧，不急不躁，不用怕分离，也不用怕任何别的问题，我们的亨宝就这样一点点长大了。
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木头人
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