Day5作业

1.你是否会设置“副班长”和“班级智囊团”？如果设置，你将如何借助他们更好地建设班级呢？
2.为闭学典礼出谋划策。（写下二期班训营闭学典礼策划，想以什么形式呈现？突出什么主题？包含什么要素？）

1.你是否会设置“副班长”和“班级智囊团”？如果设置，你将如何借助他们更好地建设班级呢？

我会给班级设置"副班长"和"班级智囊团"
我先谈一下，我觉得设置"副班长"和"班级智囊团"的好处：
1.培养人才，迭代不断层
可以在班级中进一步挑选出有意愿有能力的人，通过在值月团队中进行打磨，既可以带动班级内战友主动向上的积极性（主动要求积极进步的人可以有更多的机会进入核心团队），也可以保证在后续的值月团队更迭中不会出现断层（在没有人积极报名的时候，副班长和智囊团可以直接成为值月生和志愿者）；
2.思想碰撞
可以帮助提供更多的思想闪光点，在同一个问题上，可以学习5班设置“蓝军”，尽量在讨论时就把反对意见考虑进去。
3.监督
可以起到互相监督的作用。值月团队不能成为一言堂，要吸纳更广泛的声音，设置"副班长"和"班级智囊团"，可以对值月团队的工作进行考评并提出可行性意见，可以形成互相借鉴和监督的良性循环。
再谈如何建设班级：
班级77个人，原有规定下，班长1名+值月生1名+志愿者7名的配置，是能够维持班级的正常活动的，比如作业雨和点评的信息收集等，这些都是被动的工作。
如果想要把班级一直活跃下去，还需要和智囊团一起提出新方案，比如活跃班级气氛，班级定位的修正与实现，值月小组工作评定，遇到班级需警觉问题时如何及时修补等等。
七年的时间不短，如果只是提交作业点评作业，其实粘粘度和持久度都不够，这就需要值月团队和智囊团的共同努力，来提前帮助战友们想好渡过难关的解决办法，一起走过七年。

2.为闭学典礼出谋划策。（写下二期班训营闭学典礼策划，想以什么形式呈现？突出什么主题？包含什么要素？）

这个话题我们三个死党商议了过，觉得开班典礼的策划方案也可以应用到闭学典礼中来，有始有终。
1.呈现方式：每个人的短视频剪辑成长视频（统一横屏或者竖屏）
2.突出主题：一切过往，皆是序章。我们班训营结束了，但是我们新的征程才刚刚开始，班训营是理论训练，我们马上就会投入实战，忐忑不安和踌躇满志的混合感。
3:包含要素：①开场视频 ②学长学姐点评总结 ③优秀组员评选 ④校长寄语