大家好，我是3组的董江飞。今年是很特别的一年，新春开始就是一场延绵至今的大疫情，给人类来了一次“禁足”，入夏之后，又是气象诡异，风云多变，有几天冷冷清清，让人感觉凄凄惨惨戚戚，想指着鼻子嘲笑它：“你这算什么夏天”，可是突然又是酷暑来袭，让人恨不得掌自己的嘴。
幸好这两天天公作美，气温不那么差，而听了高老师这一天的课，更是感觉如沐春风——我发誓不是因为吹空调的原因，因为下午空调风太大，都吹地我有点头疼——而且脑子里的知识点，像雨后春笋一样，蹭蹭蹭地拔高，都要顶破我的脑皮，让我开始“聪明绝顶”了。
高老师一天的课程，首先有个很好的导入，通过一些历史及现当代大拿的故事，来告诉我们会演讲的人是多么“猛”，又现身说法，用自己的心路经历来现身说法，引起了我们极大的兴趣，同时开场“碰手肘”等游戏，让气氛一点点活跃起来，学员们都进入了状态中。
高老师一天的课程，是偏重与演练的。老师在每一次演练环节之前，都提纲挈领地讲述一些关键的方法，然后引导学员们去应用演练，之后在点评环节，对学院们的优点和不足进行彰显和提升。而在学员的演练中，更是从“搭档”“小组”“班级”这样的顺讯，像“太极剑法”一样，小圆而中圆，再至于大圆，每一个“圆”都是一个循环。这是高老师今天课程的总体组织思路。
而在具体的内容上，上午是讲解了“开头与结尾”的把控方式，关于这方面知识点，我做了这样的总结：
“开场介绍有技巧，一慢二看三转换。
亮点自信是根本，微笑适时要结缘。
主题设计记套路，聚焦明确和新鲜。
开场兴趣记八词，赞美悬念加引言。
温故数据与游戏，事件以及要示演。”
下午则是主讲了“演讲逻辑”：
三段演讲前中后，逻辑并列与对比；
偏正之外还递进，多种结合可复式。
时间逻辑看过去，立足现在展未来。
焦点变化小而大，本地国内与国际。
支点所谓A B C，陈列客观要慎思。
钟摆逻辑多元化，双赢立场和稀泥。
金字塔下说逻辑，现象原因要方法。
而在学员演讲的过程中，高老师又穿插着讲了其它一些知识点：
比如提问的5中方式，并且很形象地给我们展示了，在演讲的过程中，有没有肢体语言的区别，教会我们最基本的三种肢体语言。
这一天的课程，满满当当都是收获，本来一位从早到晚一天密集的课程安排，会比较累，结果其实时间过得飞快。人们常说，要能够很快地提升自己，就要去结交并学习你想提升领域的领域里的牛人，此言不虚。孔子说，“学而不思则罔，思而不学则殆”，高老师在学与思之外，更与“练”结合，效果真的好极了。
我的分享就这么多，如果大家能看到这里，真实太感谢了，愿与君共勉！
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