这周幼儿园开展教师家长气排球比赛。
我：阿玛，这周气排球比赛，如果我下班还没有来得及赶过去的话，你负责带大大给班级加油哦。阿姨：哎呀有什么好看的，我们又不会打！
我：不打球也要帮加油啊，正好可以培养小孩子的团队意识，而且看老师打球也是一个榜样，可以增加运动的兴趣。阿姨：问题星期三晚上6点40要上英语课，你打球6点才开始怎么来得及加油？我：来得及啊，总之你们前面先加油，我后面去接大大，你们看一点是一点。
周三比赛开始，我到达幼儿园后，娃喊了加油一会儿，就自己跑旁边草地沙池玩过家家去了，叫都叫不回来。
......
周五最后一场球赛，因为下午要听课，我赶到的时候球赛已经进行了半小时，娃和同学每人拿着一个塑料手掌站在场边喊加油。
阿姨说大大刚才很不错，一直喊加油很大声。我马上搂着两个娃的肩膀：哇，你们两个今天是啦啦队长是吗？不错不错，来，小一小一，样样第一！得到肯定，两个娃都喊得更起劲了，还一边喊一边跳起来。
喊了一会儿，娃估计喊累了，开始拉我的手：妈妈，陪我去那边玩沙子好吗？我：不行哦，你今天不是啦啦队长吗？球赛还没有比完，他们很需要我们为他们加油哦，来坚持，等下比赛结束妈妈再陪你过去玩好吗？于是娃继续加油，喊累了在旁边栏杆挨着观战，没有跑开去玩。
最后我们班赢得了比赛，我如约陪娃过沙池玩，到球赛颁奖合影的时候，娃负责在前面拿着锦旗，合影后我给娃拥抱：耶，大大，我们班赢了好棒对吧，今天我们能坚持加油到最后，你这个啦啦队长也很不错哦！
总结：
1、周三没有给娃定位的时候，球赛到一半她自己跑去沙池玩。周五给娃赋予“啦啦队长”使命以后，她没有再跑开。
2、四到五岁，娃还处在做自己喜欢，想要的事情的阶段，可以开始慢慢导入用责任和信念来驱动孩子做不那么感兴趣的事情，最近发现给娃赋予身份：小组长、榜样、标杆、小队长、啦啦队长，她开始有驱动力了，也许这也是培养责任和信念的一种方式。
方法：小啦啦队长
如何给孩子导入责任和信念
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